1、提醒孩子看着你。

之前这个事情，我就做得不好，我经常在厨房做饭时，大喊阳做这个，做那样。结果呢，现在阳也是这样，经常在阳台玩具区那边叫我，妈妈过来，妈妈过来。叫得你抓狂，原因呢？就是我作的。

现在我改了，要叫她，先走到她身边，看着她，对她说话，而不会大喊了。和她说话，也提醒她看着我，这是用心听人家说话的表现。眼睛是人的心灵，我们经常说一个人不走心，是的，不走心，因为我们只是用耳朵去随意听，不用眼睛去看，没有用眼睛去看，心就不到，心不到，事也没能做好了。

2、告诉孩子怎么做（说清楚，听明白，一次只讲一件事，让孩子重复你说的话）。

我之前有时交待阳做好几件事，她有几回都生气了，妈妈，我只有两只手，一只脑，你让我一次记这么多东西，做这么多事情，我怎么做？

阳是对的。看着孩子，说一件事给他，说完了，还让他重复一次，然后让他去做。做好了，再交待下一件事，人的大脑不具备同时处理几件事的能力，饭一口口的吃，人也是一点点地长大，我们不用着急的。

3、执行并持续练习，不断优化

一次做不好，做两次，不断修改，不断优化，最终找到大家都舒服的方式。想想两只刺猬的取暖故事。在冷风瑟瑟的冬日里，有两只困倦的刺猬想要相拥取暖休息。但无奈的是双方的身上都有刺，刺的双方无论怎么调整睡姿也睡的不安稳。于是，它们就分开了一定的距离。但又冷的受不了，于是又凑到了一起。几经反复的折腾，两只刺猬终于通过自己的努力找到了一个合适的距离，又能互相取暖，又不至于刺到对方，于是舒服的睡了。

我们是一个人，和刺猬一样都带着刺， 而孩子也是，我们都需要慢慢找出我们都舒服的方式相处。现在我和孩子们相处得比较舒服了，每个周末，我只带着玩一天，有一天是我的，比如我今天就用了大半的时间来做清洁卫生，不需要的东西及时扔出去，给自己的生活更整洁，人是在丧失中的成长，我们的成长过程中，总会失去很多东西，无形的，有形的，而当下，我们需要什么，不需要的，让他们从我们视线中消失，让生活有更多，更大的成长空间。

还把自己的桌面收了一遍，把从书架上拿下来的书归位，只留下一本，这段时间就读这一本就好了。

哈，这是题外话啦。

在朋友圈看到了一句话，对于孩子来说，房间整洁，就在孩子的心中储存了整洁，房间美丽，就在孩子的心中储存了美丽。嗯， 那我们就好好给孩子，给自己的生活空间一个整洁的环境好了！

嗯，对这个事，我做得越来越好了，昨天姐姐打电话问我，有没有我淘汰的衣服，我说没有。之前有过一些，给她了。本来我买衣服就少，现在更少了，绝不多买一件了。鞋子也是，不坏，我一定不会再一双。这些身外之物，越少越好，有点时间，不要逛淘宝，不要去逛街，坐在庭前看花开花落多好，给自己一个宁静的瞬间，回归自己。

如何检验一个规则是否合适？

孩子因此更自觉了， 还是更依赖了。你的教育对于孩子的自由意志和主动意识， 最终是削弱了还是加强了。 你作为家长越来越轻松了，还是越来越脱不了手了。

我们还要回到刺猬的案例。天越来越冷，两只刺猬感到自己就快被冻死了。这时，一只刺猬告诉对方：亲爱的，让我做最后一次努力，让我来温暖你。它用最后的力气朝另外一只身上扑了上去。天啊，它这次改变了方式，它不再是用有刺的背部，而是敞开自己没有刺的胸部靠过去。原来这只刺猬决定让自己被对方的刺扎透，用自己的身体去温暖它所爱的刺猬。

这样也是不好的，不能为了另一个人去成全了另一个人，我们要做的是双赢，或者多赢的事！

补充：立规则的终极目标，是为了让孩子成为一个自我负责的人。

是的，孩子是他自己的，顺着他的天性，制定让他更能成为自己的规则，是必不可少的。在阳的养育问题上，我给她的规则不够，导致她的成长还是遇到了不少阻力，妈妈做得太多了，既把自己弄丢了，也让孩子在他们该犯错的时候，没有犯错的机会，也就没有成长的机会了。记得有一天，小猪读我的书，其中有两个字，叫授权。小猪问我，什么叫授权？这个嘛，我们俩是在床上看书的，我看着小猪说，小猪，妈妈把睡觉的这件事授权给你了，你是一只能干的小猪，把自己睡觉的这件事负责得很好，妈妈很自豪。小猪听我这么说，也很开心。听懂了没？应该是明白的，还是听到我说，小猪是一只能干的小猪。我说完，他自己还对着自己举起大拇指，说我最棒。哈，在幼儿园学会的，现在他经常用，我最棒。

是的，你最棒的！每个孩子都是最棒，就要看我们如何养育了，一念天堂，一念地狱。昨晚在睡前，阳说还没写成功日记，又赶紧起床去写。写好了，和我说，妈妈，你也要天天写，这会让人觉得自己活着特别好。书上说，当你有时候很灰心，很沮丧时，再来看看自己的成功日记，会发现自己并不是一无是处的。

小猪很好，阳也很棒。让孩子为自己负责，从现在开始就要立规则，孩子还小，他们不知道自己的边界在哪，时间观念也不是很强，因此我们要高屋建翎帮孩子立一些规则，让他更好成为自己的规则。比如，放假期间，阳回家的时间是五点。如果让她玩，有时，她能和朋友在外面逛荡到晚上十点的，回来，觉得自己这一天都没看多少书会很沮丧。现在让她玩一天，傍晚回家，有时候看书了，在睡前和还有时间和妈妈聊天，她觉得很好，还谢谢我给她定下的这个规则。

我们定规则给孩子，不是限制孩子，而是为了他们变得更好。比如小猪八点前睡觉，他小啊，就要早睡的，这是他的身体需要。阳傍晚五点回家，也是她需要的，她玩一天，希望在睡前可以看上一小时的书，还希望和妈妈一起聊天。

在不断的定规则，划清界限下，我们都会过得越来越舒服的，我们的心里是清楚的，规则不是限制，是为了更自由。有时，阳会有小情绪，我和她说红绿灯的规则。如果没有红绿灯，你觉得会怎么样。孩子会明白的。有时候，给孩子说些什么事时，可以讲一点故事，而不是生硬地和孩子说，你要这样，你要那样。我们要孩子明白，规则是为了我们都变好的，孩子会更乐意遵守的。