一
看见成绩的一刹那，心里忽然就不好受。
8个普通班，我班的二本上线数27个，排在第5。虽然，这只是一练前的一次常规练习，但是，平日里没做好的，凭什么回相信关键时刻就能一举定乾坤！
都是班主任，别笑话我，久经沙场的老兵了还把成绩看的这么重，还看不开？
我还真是有点看不开。
其实我知道，你们也没看开。只要你还是班主任，你就不可能对班级的成绩视而不见。
就好比说，我们都知道学生犯错误本是平常，可是，每一次被通报被点名被批评都是心里一怒。
所有的班主任都是面带春风，怕的是坚强盔甲下的千疮百孔！
二
我迅速把班里学生名次过了一遍，有两个学生成绩是假的，作弊了；10个踏线生有5个上线；还有四个明显就是没考好；还有几个成绩不稳定上蹿下跳的，这次也真是跳下来了。
心里多少算是有点数了。
我走进教室，这是下午的第四节课。课间，学生们一定都知道了成绩。
学生们都有一种特异功能，他们能把每一次的考试成绩以最快的风速吹到教室的每个角落。
班里静的很。
其实，每一个平静下面，都有着你想象不到的波澜壮阔。
吉小妞，35名，比上次进步了一个名次。她的脸红通通的，一定烧的厉害。十月的一次考试，她成绩退步，早自习，我有意路过她身边，问她怎么回事，她站起来，不说话，头低的很低，忽然，泪水就毫无遮掩的流了下来，毫无掩饰，旁若无人，成绩不好，她一定特别伤心难过，她一忍再忍。可是，在被老师轻轻一问的一刹那，所有的坚强被融化，就再也忍不住的换成了泪水！
泪水里有失望，不满。一定还带着不服。
那天早上，我们俩没有再有言语的交流，但我知道，她已经释怀了，因为她开始认真的读书了，声音那么大。
袁克阁，这个男生，班里的千年老二，这次依然。请相信我说出这个词的时候，没有任何嘲笑的意思，这个男生的目标是一本，这次还是没有实现，但是我知道，他根本没有泄气，他凝神静气，专心看书。
王欣怡，班里的学习班长，这个心思细腻的女生，目标也是一本，她是班里最勤奋的学生，是全班人的榜样。这次，考了班里第四名，距离一本45分，她一定不满意，只有那些全力以赴的人，才会对结果念念不忘。
不是每次努力都一定会有一个好结果。
就比如说这次考试，一练前的学校和班级动员会，我们提出了“大干30天”的口号，这段时间里，非常多的学生都把时间抓的紧，三餐饭后都提前进班，背书做题。说真心话，我对这次考试，还是比较有信心的，没想到，反而考的不好了！
我知道学生心里着急，一定会的，因为班主任心里都有点急了，学生能不着急吗？
但是我知道我的学生也知道:努力了不一定有好的结果，但是，放弃了，一定没有好结果。
转过身，我在黑板上写下了这行大字:你一定要很努力，但千万别着急！
送给学生，也送给自己。
