我一直认为自己能够主动地面对生活中的每一个困境。而事实上，在女儿的教育上，我却一直被动地任其发展，疲于应对。
同大多数父母一样，我把所有的希望都寄托在孩子身上，唯一的要求就是孩子好好学习。我放弃了自己所有的生活，来陪伴孩子，可结果却是，我的付出与期待的结果大相径庭。我不解，我愤怒，我彷徨，我觉得自己的付出好不值得，一次又一次想放弃她。只有，当孩子熟睡时，我的爱才会回归。
随着儿子的出生，我与女儿的沟通更是仅局限于学习，除此再无他话。
每次孩子做作业有困难时，我总说：“真笨！这么简单也不会，在学校做什么了，干脆不用上了！”每次孩子受了委屈时，我总说：“自己想办法解决，我没功夫管你的闲事。”每次孩子凑到我跟前，想要我抱一抱时，我总说：“老闺女了，抱什么抱？”狠心地一把把孩子推开。现在想来，我的所作所为，堪比后妈。
在孩子最需要得到我的安慰、鼓励、支持和肯定的时候，我一次次硬生生地把孩子推开，让弱小的她独自去面对困境，让她自生自灭。回过头来，还怪她不能“吃一垫堑长一智”。
正当我跟孩子一见面就吵架，水火不容之时，很幸运地我遇到了小函老师，为期五天的打造好父母学习直击我的灵魂深处，我深深地感到自责。
原来孩子有那么多的问题，几乎全是我自己一手造成的，是我打着“为了孩子”的冠冕堂皇的招牌，强势地要求孩子做她不愿做的事，剥夺了孩子体验生活的权利，让孩子变成了学习的机器。自己的言行已然成为孩子发展的桎梏，我深感自身素质的提高已迫在眉睫。
我主动参加了“百日计划”好父母的学习，在这个温暖的大家庭里，小函老师精心地指导每一位有困惑的家人，从理论到实践的操作，细致又贴心，每每问题都迎刃而解。我惊叹了小函老师的智慧，感恩家人们的用心陪伴，每一天我都生活在幸福之中。
改变必然是痛苦的，犹如剥茧抽丝。正如小函老师所说，做父母的最高境界就是含着眼泪看着孩子长大。
女儿身上有很多大大小小的毛病，每天的进步也总是走走停停。这时，小函老师告诉我：每个孩子都有成长的敏感期。在敏感期内，没有培养出孩子的好习惯，必将是一个不好的习惯所替代，多年形成的问题，在短时间内解决是做不到的，只能“静”“等”“耐心”，坚持你的引导，而非被情绪取代你的原则。
我耐心地等待，女儿总会偶尔地给我惊喜，晚上加班回来，乱七八糟的家被整理的井井有条，作业已认真完成。
今年，单位上的事特别多，大部分时间都处于加班中，好长时间才回去看儿子一次。直到有一次，儿子问我:“妈妈，你会不会也想我想得哭？”直到我走的那个早上，儿子睁开眼就哭，不喝水，也不吃饭，一直哭。我才慌了，才意识到儿子可能对妈妈的离开心生恐惧。在小函老师及曹芮宁妈妈的帮助下，女儿跟我一道，高效的陪伴儿子，很快地儿子主动地跟我挥手再见。
随着“政策”的放宽，女儿似乎已经习惯了没有任何束缚的生活，更加得变本加厉。我又陷入了犹豫、徘徊。
这时，小函老师告诉我：你已经进入了第二个阶段，在我们学习的路上，你改变了自己多年来的教育模式后，孩子有三个阶段:1）观察；2）挑战；3）适应。如果有一天，你改变了教育方式后，孩子也变得很乖。那么，有一天，你发现孩子突然变本加厉了，比以前更过分。其实，这个阶段是孩子进入了第二个阶段，挑战权威：看妈妈真得改变，还是假得改变？如果妈妈坚持做到“温柔而坚定”，那么孩子顺利过渡到第三个阶段。如果妈妈在这个阶段没有耐住性子。那么，被孩子挑战失败，又恢复到原来，甚至更糟糕。因为孩子会说：我知道你也不是真得改变。很多妈妈会败在第二个阶段。
我一定得坚持，可是那种痛不欲生的感觉，真得很难熬。眼看考试在即，女儿的心根本收不回来。下学了骑车就没影了，打电话，电话放书桌上了，没带。我真得是黔驴技穷、欲火中烧。
强迫自己静下心来，听听歌，或埋头学习百日计划，完全地投入了自己的状态。女儿回来自己做作业，你别说，效率还蛮高的。如此反复几天，我竟然能心平气和地接受孩子的不回家，能给她自由的时间与同学朋友玩乐、沟通。我逐渐的意识到：女儿所说的心情好了，就可以好好学习的状态是可以实现的。相信每一个孩子都期待遇见最好的自己，相信我的宝贝会给我更多的惊喜。
前些天吃中饭，女儿问起：“妈妈，你亲谁？姥姥还是姥爷？”我说：“都亲，他们都很爱我。姥姥总挑毛病，那是希望我更优秀。姥爷嘘寒问暖的关心，永远是我坚实的后盾。”女儿说：“妈妈，你既像姥姥又像姥爷。”顿时，我泪崩了。
人人都说，女儿聪明、伶俐、懂事。可一谈到学习，自己首先说我不喜欢。一次，帮我做完家务，女儿向我敞开了心扉：“妈妈，你知道我为什么喜欢做家务吗？因为可以有看得到的成就。”明白了，原来，是我在学习上太过吝啬自己的表扬与鼓励，致使孩子缺失了成功的快乐，失去了源源不断的学习动力。孩子认为，无论我怎样努力都得不到认可，孩子幼小的心灵是枯竭的。
所以现在，我经常性地抱抱孩子，鼓励表扬孩子，尽可能的创造条件让孩子亲近自然，经常与孩子进行平等的沟通。孩子的状态越来越好。
小函老师是一把万能的钥匙，不仅解决了孩子的教育的问题，还解决了我的生活问题。
老公常年驻守成都，我的单位离家又有近半小时的车程，眼看儿子也要入学，带两个孩子，我倍感吃力。总希望如别人家一样，老人可以帮我接送孩子，可事实却与愿违。
通过百日计划的学习。我逐步意识到：老人已辛苦大半辈子，本该颐养天年。孩子是自己的责任，逃避责任会产生更多的问题，遇到问题才是逼着自己成长的最佳时机。随着学习的进一步深入，现在我更坚信，有小函老师的“陪伴”，我有足够的能力照顾好两个孩子，并做好自己的工作。
越来越觉得，小函老师就是一个神话。
授人以鱼不如授人以渔，小函老师送给我们每人一把智慧的金钥匙，解决了孩子的教育问题，解决了生活中的问题，解决了工作动力的问题。
与高人为伍，与智者同行。人生最幸运的事是：上学时，遇到一位好老师；工作时，遇到一位好老板。我说，我最幸运的事是教育孩子的路上，有小函一路同行。
再次感谢你，我的女神。
最后，分享我看到的一段话，与家人们共勉：就像是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另外一朵云，一颗灵魂唤醒另外一颗灵魂，教育孩子其实就是一个道场，是要不断地改善自己，修炼自己，为了孩子，也为了你自己，请做一个快乐的妈妈，活出你最精彩的人生。
