端午节的时候,大学同学带小孩来广州相聚。一天早上喝早茶,为了让孩子们有事情做,我们带了一些绘本、贴纸书之类的给小孩。一开始孩子们玩的挺开心的,后来同学的女儿悠妹对妞说,这本书不是你的。
妞妞大声的回应:是我的。
悠妹又回了一句:不是你的
妞妞就拿起手上的书就往悠妹身上打过去并大喊:是我的,接着我们就听到啪的一声,几秒之后,悠妹就哭着跑向妈妈那里。
讲真,当时我好尴尬,同学带着孩子千里迢迢的从四川过来,妞妞又比同学的孩子大,当时我心里就直犯嘀咕:真是的。
我赶紧下桌,走到妞妞身边,蹲下了跟她说:发生什么事情了?
妞嘟着嘴巴说:她说书不是我的
我:书是谁的
妞:是我的
我:那你跟妹妹说了吗?
妞:我跟她说了
我:你说了之后,妹妹没有接受,然后你就生气,用书打妹妹了?
妞点点头
我:我知道妹妹没有理解和接受你说的话,让你很沮丧,心里不爽。但是打人这件事情是不对的,我们要跟妹妹说对不起,走吧,妈妈陪你过去。
妞嘟着嘴,一点不情愿,我拉了她一下,她还往后躲,我想可能她心里不承认这件事是她错了。所以我跟她说:打人不对,我们需要道歉,等你想好跟妹妹说对不起,我们在过去。
然后我走开了,妞就蹲在墙边翻书,过了几分钟,妞跑到我面前,蹭蹭的,我猜想她应该准备好了,就问:现在去吗?
她点点头,然后我跟她一起走到悠妹旁边,对悠妹说对不起。
有时候会发现,有些孩子做错事之后会立刻说“对不起”,可是很快他又重犯,为什么?这时孩子是用“对不起”来安抚生气的大人,他们发现当我说了“对不起”之后,大人不那么生气、情绪更平和了,自己感受到的压力也没有那么大。所以如果孩子还不想道歉,说对不起,可以给他们一点时间,不要着急让孩子说“对不起”。
我们要着重让孩子知道,他们的道歉是真诚的,他们懊悔的感受应该换成行动。我们可以对孩子说:
等你想好了,我们再去跟****说对不起,好吗?因为对不起意味着有所改变/或是因为对不起意味着采取行动。
当听到孩子说对不起之后,我们可以说很高兴听到你说对不起,这是第一步,下一步想想我们该怎么做。。。。。。。。。。。