《五味瓶》是一个科学小实验，分辨五瓶溶液各是什么？要写好实验过程，有三个层次，一看二闻三尝。
看什么呢？看五瓶溶液的相同之处和不同之处。其中有一个细节要抓好。那就是五号瓶里面细看有微小的气泡，一晃，气泡变大，变多，几乎要爆出来的感觉。
第二层次是闻，分别闻一闻五瓶溶液，这个环节要有详有略，有气味的二号，三号，五号瓶要重点描述闻到了什么味道，由此猜测是什么溶液。没有气味的一号和四号瓶略写，可一句带过。细节是在闻三号瓶时，有一个同学远远闻见就已经醉倒了，此处生成什么就写什么，顺学情而为。
第三个环节是尝。请五位同学依次品尝，从不同角度去观察他们的表情动作等。引导学生说时，老师的语言要有感染力，吸引学生的注意力，而且不要封学生的口，要顺学情而为，不要光想着预设的教案。
