《梅花魂》是女作家陈慧英的一篇散文，在讲这篇文章的时候，对于梅花魂主旨的追问，感觉着很是特别。
课文中对梅花魂主旨的讲解，在第十三自然段，在孩子们对这段文字进行了反复的朗读之后，还进入到了讨论理解的层面。
首先抛出了一个问题：“大家以为外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意思呢？”
有孩子立马就开始了提问：“这段文字首先讲了梅花本身的精神，接着讲了中华民族具有梅花的精神，最后讲的是外祖父对外孙女的希望。”
在课堂上喜欢把孩子们分为两方阵营，一方面负责提问，另一方面负责回答。
提问方已经开始，那么回答方就不甘落后，在提问方的问题出来之后，就紧接着回答了。
“外祖父讲解的梅花的品格，也就是梅花的灵魂，课文中是这样的句子——这梅花是中国最有名的，花旁的花大抵是春暖才开花它却不一样，愈是寒冷愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气，是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！”
第一个回合，双方的回答都比较精彩。
第二个回合紧接着就启动了：
“外祖父珍爱梅花，是因为梅花的色彩鲜艳吗？”
这问题显然有点太简单，话音一落，就惹得回答方哈哈大笑：“这问题太幼稚了吧！外祖父爱梅花，当然不是爱梅花的色彩鲜艳，他爱的是梅花的精神！”
遭受到对方的嘲笑，提问方没有恼怒，还是声情并茂地朗读了课文中的一句话——
“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样。——我们来比一比对这段话的朗读吧！”
虽然说课堂上一直注重学生的朗读，但这样有学生主动提出来的朗读比赛，确实还是第一遭。
我没有说话，静静地欣赏着孩子们的你来我往。
回答方不甘示弱，书读得比较好的孩子主动站了起来，也声情并茂地朗读了一遍。
朗读完了之后，这孩子却主动抛出了问题：“这段话讲述了什么？运用了什么样的表现手法？”
一段文字，被孩子接连抛出来两个问题，有点让我意外，我含笑地望着提问方，希望他们也有精彩的回答。
课堂上的提问和回答，阵营在悄无声息中发生了改变，提问方变成了回答方，回答方却变成了提问方。
怎样变化都无所谓，都是围绕着这篇课文进行的组成。
教室里有短暂的沉默，沉默过后声音就起来了。
“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，从不肯低头折节。这不仅仅是梅花的秉性，更是中华民族有气节的人物的秉性。”
这样的回答实在太完美，孩子们不由自主的同时鼓出了掌声。
掌声过后，另一方的孩子又发出了追问：“外祖父为什么要这样说呢？还有第二个问题没有回答，这里运用了什么样的表现手法？”
“从这段话中，我们都可以看到，老人赞美梅花，实际上是在赞美中华民族顶天立地的精神，和不肯低头折节的气节。这是一种借物喻人的写法，表面写梅花，实际上来写中华民族有气节的人物。”
本以为他的回答已经结束，没料到他话风一转又成为提问方：
“外祖父给外孙女说这些，到底有什么样的用意呢？”
问题像绣球一样在孩子们中间转来转去，一转两转，就把课文的精彩部分，重点难点转出来了。
“这段话说出了外祖父把墨梅图送给外孙女的目的，那就是希望自己的外孙女，也能够保持这种顶天立地，不肯低头折结的民族秉性和民族气节，做一个实实在在的中国人，这一点就是这篇文章题目的含义，这篇文章的中心所在。”
掌声再一次不约而同的起来了，孩子们每一次精彩的回答，都会得到大家的认可，鼓掌喝彩是在所难免的回应。
孩子们的讨论形成一个环节，下来，我做了这样的一段总结和引领：
“梅花魂就是梅花的精神就是那种，不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的精神。
“正是因为有了这种民族的精神，才使得我们这个国家能够繁衍发展不断进步，使得我们的民族能够站在世界民族之林，成为一颗璀璨的明珠。
“那么接下来，请大家回顾自己的阅读历史，在记忆的仓库当中，捡拾一些拥有这样梅花精神的人物吧！”
教室里又出现了一阵短暂的沉默，沉默过后，孩子们进行了自己的表述：
“我想起来了刘胡兰，她年仅15岁，面对敌人的威逼利诱不为所动，面对敌人的铡刀不屈不挠，她是顶天立地的中国人！”
“我想起来江姐，那29岁的生命，再面对敌人的铡刀，也是毫不屈服，她曾经说过头可以砍掉，手可以打断，要讲出共产党的秘密，那绝对不可能！他也是顶天立地的中国人！”
“我想到岳飞，岳飞是抗金名将，但却被陷害致死。即便如此，他还我河山的决心从未动摇，我们大家熟知的‘怒发冲冠’这首词，就是这种民族气节的典型呈现！他也拥有一颗百折不挠，坚贞不屈的梅花魂！”
听着孩子们的表述，可能是动容：“在外祖父的心中，梅花不仅可以用来比喻人的品格，同时还是中华民族的一种精神象征。这样的人坚守气节，这样的人顶天立地！”
“希望在你生命中，以后的每一天，看到梅花的时候，你就会想到怕死不当共 产 党 员的刘胡兰，就会想到即使死也不肯说出共 产党 秘密的江姐，就会想到还我河山的岳元帅，当然还有许多有气节的人物，在我们越来越长大起来的生命当中还会遇到，还会想到！”
“在外祖父的心中，梅花不仅是一种人格的比喻，也是一种气节的象征。在作者的笔下，梅花是最为刻骨铭心的记忆，是千千万万海外游子对祖国矢志不渝的中国心！”
“有一首歌曲，名字就叫《中国心》，我们来听一听，我们来感受中国心的铮铮誓言，感受中国心的坚不可摧，薪火相传！”
打开音乐，《中国心》的旋律弥漫而出：
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲……
