经常我们拿到一本书，读完一章，再来回想前面讲的内容，发现前面阅读的内容已经忘记得差不多了，这是我们经常会遇到的问题，这样的情况也是非常正常的。
在上学的时候，老师经常教育我们，课前要预习，课中认真听讲，课后要复习，才能加深印象，遇到不懂的问题，还能请教老师。现今我们没有老师，在没有监督的情况下，阅读就成为一种主动的行为，阅读越主动，效果也就越好。
主动阅读者需要提出的四个问题：
1.整体来说，这本书谈了些什么？
2.作者细部说了些什么，怎么说的？
3.这本书说的有道理吗，是全部有道理，还是部分有道理？
4.这本书跟你有什么关系？
在阅读一本书之前，先主动提出这四个问题，在阅读的过程中，必须尝试着来回答前两个问题。只有回答了前两个问题，才能回答后边的两个问题，提出问题在解决问题，是自主学习最有效的方法。
规则一
书籍的分类
在阅读一本书前，一定要知道阅读的书籍是属于哪一类型，而且越早知道越好。最好是在阅读之前就先知道。
在这里谈论的是非小说类的论述性的书籍。一本论述性作品主要是传递知识的，任何一本书如果主要内容是一些观点、理论、假设、推断组成，并且作者多少表示了这些主张是有根据的，有道理的，这种传达知识的书，就是一本论述性的书。
那么如何分辨阅读书籍是属于那一类型呢？
在正式阅读之前，先检视这本书，用检视阅读的方法浏览一遍。读一读书名、副标题、目录，然后看看作者的序言、摘要介绍以及索引。如果这本书有书衣，要看一看出版者的宣传文案，这些都是作者在向你传递信息，让你知道风往哪个方向吹。
论述性作品的分类：理论性与实用性
任何一本指南类的书籍都是实用的，任何一本告诉你该做什么、如何去做，都是实用性书籍。有时候直接从书名就可以看得出来，书名叫“......的技巧”或“如何......”的字眼，就可以马上归类为实用性书籍。
有时候无法从书名辨别书的类型，可以从书得内容来判断，花一点时间阅读重要的内容，一本书的特质很快就会出现蛛丝马迹。如果属于实用性书籍，经常会出现“应该”、“应当”、“如何”、“好”和“坏”、“结果”、“意义”之类的字眼。在进行书籍分类的时候，要多留心。
理论性书籍包括：历史、科学、哲学。
规则二：使用一个单一的句子，或一两句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
尽量用简短的话语概述整本书在干什么。可以使用检视阅读的方法来进行，阅读前言与目录大概可以判断正本书的主要内容，然后用一句话概括出来。
规则三：将书中重要的篇章列举出来，说明它们是如何组成一个架构的。
大致提纲如下：
（1）作者将书分为几个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是什么，第四部分则是另外的观点，第五部分有时另外一些事情。
（2）第一个主要部分分为三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三个段落为Z。
（3）在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C等等。
