2017年10月13日，涵德好父母沙龙的主题是打造您的学习型家庭，由谢君教练主讲。

        您认为什么是学习型家庭？您的家庭是学习型家庭么？如何做的？沙龙开始，谢君教练向伙伴们抛出这三个问题。伙伴们有的说一家人都在学习，母亲学专业的课程，父亲和孩子一起互动学习，整个家庭的氛围和描述的画面感让她感觉到是学习型家庭。还有的伙伴说夫妻间因为工作关系，自我学习的比较多，与孩子的互动少。还有的伙伴说从小到大都是根据需要来学习，比如考大学、考军校、考职称，很少主动地去学习等等。

      谢君教练听了大家的回答，没有直接给出答案，而是说了《窗边的小豆豆》中提到“山的味道，海的味道”中的延伸，什么是山的味道，什么是海的味道？有伙伴说山珍海味（大家都哈哈笑了），谢君教练说一个母亲由味道引发到山上有菌类、有水果，海里有海鲜、水产，接着母亲和孩子一起寻找家里类似的食材。说到这里，大家有些汗颜，要知道如果我们的孩子问起这个问题，我们第一时间可能是找度娘，而不是带动孩子探索深入这个问题。

      接着，谢君教练说，打造是发现每个人的特点。要知道这个世界上的人千千万万，为人处世方法自是不同，有的人是多听、多看、多参与，有的是拿来主义，遇到事情打电话求助，简单高效直接，还有的人是选择自己的判断力，自己琢磨。让大家用一分钟的时间回想一下自己、孩子、爱人是哪种类型。

      打造自己的学习型家庭，会发现每个人的生命都是独特圆满的，学习型的前提是成员之间相互支持而不是监督，方式多元化而不是固定的模式。在这里，谢君教练提到5*5舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。培养注意力集中、分配、控制能力； 拓展视幅，加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。有伙伴回馈，经过培训，整合资源能力提高了，让时间有空隙。

      学习型家庭是思维方向有延展性和创造力，要关注到延展性和创造与生命有关。 有的孩子奇怪奥数中的鸡兔同笼和生活有什么关系？长大了又不可能真的把鸡兔放在同一个笼子里。这就要看，学习奥数是锻炼逻辑思维方式。学习与生活息息相关，是有关联的，而不是脱钩的。

      世界上每一个人更愿意付出，因为这样会实现个人价值感。谢君教练这里讲了故事。有一次，她和伙伴联系社区结对子，照顾社区的孤寡老人。到了老人家里，老人在一旁干自己的事情，对她们自然不热情，谢君教练明显感觉到老人的戒备心理，她就想：如何找到与老人沟通的突破口。忽然，她看到平日见到的大花盆中埋了一捆葱，奇怪，这花盆在别处都是种花的，在老人家里，怎么放了大葱呢？于是，她就问老人，老人立即放下自己的事情，搬来板凳坐在谢君教练的对面，告诉她，这是跟着电视《生活小妙招》栏目学的，大葱放在窗户外面，很快就干了，把葱种到花盆里，保持根部湿润，就会让大葱的新鲜保持地更长久。谢君教练大赞：老人真是好厉害！她的同伴也因为学习到了这个妙招，在一旁开心地拍着双手。就这样，老人的付出让年轻人得到了知识的分享，实现了个人价值感，老人的心与她们的距离也近了。

      打造的方向是看到生命不同，形状不同，每个人的表现都是百分比的100分，分享了一个公式：表现=潜能-干扰。要实现加分的人生。同时回归中心，关注自己的目标，这个目标在于你愿意在你的思维方式有什么样的变化，来滋养你的人生。总结一下，打造学习型家庭，包括三点，一是思维方式的改变；二是学习拿来用于生活，来检验的；三是从自己开始成长。

      学习型家庭听起来很大，做起来很容易。每天都是新的，让我们一起成长，过出新的生活品质！