现在我们的朋友圈总在说，“陪伴是最长情的告白”。
这句话用之于父母，用之于孩子。一副温情脉脉的面孔，背后往往带着很多的副作用。
对于快节奏的当今社会，我们能腾出时间，陪伴家人、陪伴孩子，确实已属不易。但是陪伴，仅是随同而已，若不成伙伴。这样的陪伴，只是一种监护看管而已。于父母的陪伴总还能说些话，但是于孩子的陪伴。大凡总是脱离了伙伴的状态。
孩子的天性以好玩为基础，是真正以内驱力为导向的，不计后果、不问价值。只是因为内心好奇，必探索之。他的信念系统是需要他自己去探索并获得体证的。而我们的所谓陪伴，却常常限制、破坏、扼杀他们获得体验的过程。比如，孩子拿一块东西塞嘴巴里尝尝，父母往往呵斥禁止，那东西很脏，吃了会怎么样怎么样。真的会怎么样吗？其实这就是强加了我们的意志，而扼杀了孩子探索的意志。涉及最深层次的危害是：孩子习得被限制的信念，而丧失了探索和创造的欲望。于学龄前的孩子，“陪伴”应该是伙同探索这个世界，不断的让孩子获得探索的乐趣，一定要蹲下来，趴下来。成为一个真正的孩子的时候。你的陪伴，才是有效而真实的陪伴。不然你那仅仅是管理、或者叫监管。什么人需要监管，孩子不是囚徒，那是需要面对未来的雏鹰。
对于上学后孩子的陪伴，现在已经进入一种病态的社会环境。让孩子不输在起跑线上，所有的家长进入“剧场效应”。（剧场效应就是：电影院里前面一个人站起来，后面的人不得不站起来。而后全体观众都站着把电影看完）。孩子们完全失去了两天，礼拜六和礼拜天。他们比走穴的演员辛苦多了，演员偶尔耍下大牌大家还觉得好气派，孩子们若耍下大牌，牺牲和付出感直接砸的孩子满头是包，毫无还手之力。那么，这样一个被怨妇全程监控的孩子，他身上除了缺点还是缺点。而且是携带了恐惧、痛苦和被放大的缺点。所以父母必须不停的纠正；不停的驱赶。这样没做完；那样没做完……父母在陪同过程中，更满怀“望之成龙”的豪情壮志，籍以“为了你好”的名义，做的是鼠目寸光的事。这样的状态和那个学鸡叫的周扒皮区别很大吗？
反正随时都有做不完的作业，又何必那么拼命。把一门作业做完了，后面还不是有更多的作业等着？这种被追逐驱使的状态，如何应对。相信每个成年人都能得心应手。
自己的孩子怎么会这么拖拉、磨蹭？那就是一种非常自然的心理补偿，这也是一种自我保护机制。
所以当孩子总是“磨蹭”的时候，不是在后面“更”拿一根鞭子。而是蹲下来，听听孩子意见。最要紧的是问问自己做了什么？不要让携带着牺牲和付出感的所谓长情陪伴，扼杀了亲子关系；扼杀了孩子的探索能力、创造能力；扼杀了孩子的未来。
