转自一个朋友(舟小鱼),简书链接:http://www.jianshu.com/p/2857f485925b
一
目前市面上关于考教师的教材很多,个人感觉差距不大,看哪一本都行,关键在于要摁住一本研究透。
花了四十五块钱从淘宝买了本山香,卖家还贴心地赠送了一本真题和一堆便携知识点小册子。
超级实惠,适合广大打酱油群众以及不舍得花钱买正版图书的学生党选购。
因为错误地估计了自己离开学校后的学习能力和自控力,导致才复习到三分之二的部分,发现没时间了。
没复习完,可该上还得硬着头皮上。要不报名费不就白花了吗。
考完以后回家路上,听到旁边的考生们高谈阔论今年的题如何如何,我完全插不上嘴,感觉很不妙。
于是开始疯狂报名。步步高报名机,哪里出公告就报哪里。
好像多报一个名,就多了一重希望一样。
二
今年的事业编考试成绩出得晚出天际。
三月十九号的笔试,直到五月十一号,面试名单才公布。
我从灰心丧气等到自信膨胀又等到忐忑不安,文曲星保佑,侥幸进了面试。
第七名。
要4个,按1:3的比例,进面12人。
因为不知道面试时间以及面试内容和形式,一心以为肯定早着呢,等出了公告再说。
直到发现很多辅导机构在火热宣传面试保过班,我才意识到可能早就应该着手准备了。
随手一查,面试班学费动辄八千一万,还有两万多的,疯了吧都,光看看都肉疼。辅导班这钱也太容易挣了,搞得我都想去做教师培训了。
想了想退而求其次,上个在线课程也行。所以上各大辅导机构的官网考察了一下他们的网课,嗯,确实便宜,几百块钱吧。
正准备买一个,这时,我发现所有的网课都有免费试听。
于是兴致勃勃地听了一个下午,把他们所有的免费试听都听了一遍。其实很无聊,大都是重复的,最讨厌的是往往刚开始讲重点,试听就结束了。
诶,你别说,虽然干货不多,但信心大增了,关于怎么复习的问题心里突然就有了谱儿,变得特别踏实。
就此决定,自己复习就行了,买什么网课,还不如买双好鞋。(因为好几个课一上来都在讲礼仪啊着装啊什么的。)
于是后来就拉着我姐去给我挑了一双卜灵卜灵的小高跟,作为面试的战靴。
这里有必要特别感谢一下我那几个正在当老师的朋友,她们给我提供了大量极有效的应考信息。
比如根本不会出公告告诉你面试的内容范围的,你只能自己估摸着复习;再比如自己一定要形成一个讲课的套路,毕竟自古深情留不住,总是套路得人心。
最最重要的一个信息就是,要研究课本,万变不离其宗。
因为图书馆根本没有中小学的教材,不比在大学那会儿了,学院借阅室里啥课本都借得到。
于是我又打开万能的淘宝,买了一整套初中语文课本。带着臭臭的墨香,还是熟悉的封面,还是熟悉的味道,闭上眼睛仿佛回到多年前的每一个九月一号的上午。
重点是实惠,八本教材加上运费,不要998,不要198,只要98!
三
一直想当然地以为备课怎么还不得给个半小时么,结果到了考试那天早上才被告知,备课十五分钟,试讲八分钟。
一进入备课室就完全失去时间的概念了,不知道读课文用掉了几分钟,也不知道还剩下几分钟。还要准备导入,还要设计问题,还要组织讨论,还要选一个重难点出来讲解,还要布置作业,还要设计板书……啊啊啊啊,时间真的不够用啊……
整张备课纸被我写得一团乱麻,不忍直视,脑子高速运转,一边往考场走一边在脑子里捋顺上课环节。
直到试讲开始,我都讲到组织课堂讨论的环节了,才意识到我忘了设计板书了*%¥#@……整个人都不好了,于是硬生生加了一个环节,串文章脉络,我才跟着思路在黑板上写了三个词,勉强算是我的板书。
但也因此导致时间不够用的了,才刚开始课堂小结,计时员就给我喊停了……
心里一万只野生小动物在咆哮,但还是故作镇定地表示“我的试讲到此结束,谢谢各位老师”,然后硬撑着微笑走出去……
虽然无比忐忑,但后来在休息室听很多考生都说自己没讲完,稍微放心了一点。
面试成绩出的很快,当天晚上官网就把名单公布出来了,比出笔试成绩那会儿的效率高出一个世纪。
我猜可能是我现场编板书的大无畏精神感动到了评委老师,这也算教学机智吧哈哈(臭不要脸~),分数还挺高,80.2,第二名。
笔试和面试的成绩各占一半,一综合,总成绩变成了第二。出我意料。
真正惊到我的是那个笔试成绩倒数第二的朋友,她的面试成绩是第一,81分,总成绩直接由第十一飙到了第四,看来逆袭并不是不可能的。
而笔试成绩第二到第六这五位同学,总成绩都没有进入前四。可见真正拉开差距的地方,还是在面试。
这就告诉我们,不管你前面拿了多么烂的一把牌,只要有机会打下去,就一定别放弃,谁能打到最后,还真不一定。
因为笔试复习得虎头蛇尾,考得也不好,没啥可分享的经验。在这里分享一下我的面试复习思路:
第一,大方向要把握住,也就是新课改。
一定要在讲课中体现出你运用了新课改的新理念,什么自主合作探究啊,三个维度啊,新型师生观啊什么的,这都是原则性问题,一丁点儿也不能跑偏的。所以我在看教材之前把新课改的内容又复习了一下,内容也不多很快就能过一遍,觉得思路不清晰的话也可以看看网上的视频课,跟着老师学。
第二,看典型案例,分两种,一种是优秀教案,一种是讲课视频。
百度文库里有很多很多优秀教案,搜出来看看正儿八经的教案是什么样子,对写教案有一个大致的概念,知道备课都是备哪些内容就行了。面试试讲最多讲十五分钟,短的话也就八到十分钟,这么短的时间里其实是讲不出什么东西来的。真要是说看内容的话,也就是看看你的教学环节全不全,有没有知识性错误、知不知道备课、上课是怎么回事儿。
再就是看优秀的公开课和微课视频,十五分钟左右的那种,网上有很多,虽然画质渣到没眼看,但又不是看电影,将就一下。还有很多教师类的公众号会发一些试讲的短视频和试讲稿、试讲示例,可以多看看,模仿着人家的套路自己写几个试讲稿。
重点的课文无非是写人的、写景的、抒情的还有古诗词和文言文,跑不出这几种类型了。我觉得完全可以用一个套路讲,不放心的可以针对不同文体多准备几个试讲模板,到时候随机应变套进去。其实需要变的点很少,光比较固定的过渡语啊点评啊衔接词啊,就要占用很大一部分时间了,真正需要临场发挥的就是新课导入、一个教学重难点的讲解和板书部分了。
我个人觉得主要还是观摩一下人家讲课的声音啊表情啊站位啊肢体动作啊,也就是教姿教态,找到站在讲台上当老师的感觉。毕竟上课也是一种表演,演什么就得像什么。可以回忆一下自己这些年的学生生涯里最喜欢的老师,然后模仿她上课的时候的那种感觉。把自己当个演员就好了,上课就是一种即兴表演嘛,就把自己更适合教师这个角色的那些特质表现出来就好了。
第三,看教材。
考哪个地区,要先去了解一下当地的学校正在用的教材是什么版本,是正在用的,不是听说以前用的,这个人家可能会变的。千万别想当然地觉得自己以前学的人教版,人家就肯定也用人教版,还真不一定。能借到尽量去借一下就好,实在借不到再去买。再就是打听一下去年和前年他们的招聘考试都是选的哪本教材。
比如我考完了才知道,去年的考试他们也是选的八年级上册的一篇课文。如果我早一点知道,就是明天考试,今天晚上不睡觉我也一定会先把八年级上册这本书从头到尾看一遍。
这就说明掌握足够全面的信息多么重要,知己知彼,才能百战不殆。
因为前面看过了一些教案和试讲的范例,所以在看教材文章的时候就可以有的放矢了,读完以后在心里构思一下如果就是抽中了这一篇,你会怎么讲。
总是觉得新课导入写不好的可以专门去搜集一下经典的导入的方式和各种精彩的导入示例,总是设计不好板书的可以去搜索一下优秀的板书设计,反正就是缺啥补啥。总是把握不住重难点的可以放心,一般都会给提供教参嘛,看教参就好了。
第四,练粉笔字。
虽然一直强调板书要简洁,字不如表,表不如图,但基础还是要写字啊,哪怕就是往黑板上写一个字,那也是门面啊。
该装修的门面还是要装修一下下的,太难看的话会影响印象分的。但是二十多年的写字习惯也不好改,根本不可能速成一手好字啊,所以只要尽量横平竖直,看着端正清楚,别歪歪扭扭太潦草就行了。直到考试前三天我才想起这个事儿,花了二十多块钱买了一块小黑板和一盒粉笔,找了找往黑板上写字的感觉。
至于侧身板书这种高难技术性操作,能做到固然很好,显得很专业,绝对能给考官留下一个好印象,但做不到也不用特别勉强,这也不是原则性问题……
最后,一定要自信,走上讲台要自带两米八的气场,你就是全场最胖的,哦不,最棒的!
要相信自己站上讲台就是一个真正的老师,台下的评委们就是你的学生。(只要你别真喊人家起来回答问题就行。)
最好能全程面带微笑,这样会显得特别有亲和力,还可以缓解自己的紧张感啊。声音不要太小,至少得让离你最远的评委老师也听得真真儿的,所以稍微大一点没毛病,既能让大家都听得清,又能避免自己胡思乱想,全部注意力都集中在自己的表达上。(但也别太大,又不是喊麦,女孩子还是要注意矜持端庄一点)
另外,一定,是一定要跟考官们有眼神交流,这简直是怒刷存在感的不二之选,比起出众的容貌、悦耳的嗓音、精致的打扮……更能让考官们印象深刻从而对你好感大增的,是你跟他们之间的眼神交流。
有的朋友觉得这很难,因为一有眼神接触就容易忘词……呃……这得多练习,多在人多的地方练习讲课或者演讲,我觉得每一个人都可以做到,就是熟能生巧的事儿。
再就是即便课没讲完被打断了也没关系,因为你前面的表现已经足够让评委们了解你的水平了,不要因为担心影响成绩而失态。我面试那天就看到其他组的一个女生,可能是因为没讲完,从面试教室出来的时候两眼通红就快哭了……
不让讲了咱就不讲了呗,风度要保持好,别一脸惊恐或者二话不说就走,走之前一定要给自己的试讲收个尾,“本节课到此结束,谢谢各位老师”或者“我的试讲结束,谢谢各位老师”。总之,即便被打断以后内心忐忑不安翻江倒海,也要一脸淡定保持微笑,有始有终有礼貌地退场。
能想到的暂时就这些了,想和我交流关于考教师的问题的童鞋可以私聊我,希望能给你一点点帮助。
你要好好努力,千万别放弃,大家加油!