一眨眼，今天就周四了，明天又周五了。想着就开心，上三天班又要放两天假了。我憧憬着：如果每一周只上三天班，放两天假，那该多好啊。估计学生们跟我一样，也是这么想的吧。不过终究只是想想罢了，偶尔的一次经历，就知足吧。
今天晚上开了两场会，第一场是6年级家委会会。每个班请来两位家委，先自报家门，然后六年级的班主任们先后介绍了语文、数学、英语、家委的职责、学校本学期的一些活动安排等。最后合影留念，准备结束的时候，各位家委又与班主任们畅聊起来。当然，我也不例外，两个家委跟我聊了很多，主要就是围绕着孩子的一个学习情况：比如如何拔尖学生？如比如在培优方面如何去做？比如怎么样鼓励孩子去阅读？这些我都欣然应允了。她们还举出了很多其他学校的例子，比如奖励学生现金，比如公布学生成绩和排名，比如建语文拔高群……有些东西，我们学校确实做不到，所以呢，所以我也只是听听罢了，毕竟有些东西也是无能为力的。
开完家委会会议后，匆匆的就放了学，又没过多久，所有老师又齐聚阶梯教室，开了一场大会，是校长开学时讲的赏识教育的下半场。校长在上面讲的滔滔不绝，列举了赏识教育的最佳地表达方式以及怎样在教学生活中运用上是赏识教育。他举了很多例子，生动形象，也是娓娓道来。说实话，校长将老师在教学当中遇到的一些情境都列举出来了，只是给我们套用罢了。校长还写出了很多其他观点，其中有一句话我印象特别深刻：作为优秀的老师，不是善于发现优生的优点和差生的缺点，而是能发现优生的缺点以及差生的优点。是的，你没有听错，刚好与我们平时做的是相反的，这可能就是赏识教育的魅力吧。其实早在上学期，校长就已经开了吹风会，说本学期要开展赏识教育，我觉得这学期都要围绕赏识教育来开展课程。
一种新的教学理念的实行，是需要经过一段时间的实践，并不断完善的。期待着赏识教育能够结出好的果实！
