作文这样教挺好的
目标:观察
是写人的,还是记事的?
一年级的孩子写的好吗?
学生不会写作文的原因
1、没有评价标准
2、老师写不好下水文
3、学生不知道给谁写
指向阅读 怎样留心观察
指向写作
交流平台是习作的灵魂
观察记录单在积累素材。
制作观察表,老师要检查
自己先上几节课
作文这样教挺好的
目标:观察
是写人的,还是记事的?
一年级的孩子写的好吗?
学生不会写作文的原因
1、没有评价标准
2、老师写不好下水文
3、学生不知道给谁写
指向阅读 怎样留心观察
指向写作
交流平台是习作的灵魂
观察记录单在积累素材。
制作观察表,老师要检查
自己先上几节课