本次考试试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，在字、词、句、段基础上，增加规范书写和课外阅读知识填空。阅读量大，适当加大难度，涉及书本上的各个知识点，体现出灵活性。总体来说，是一份难易程度适宜，题目较灵活的试卷。
精挑细选兼顾字音、关联词使用、排比句特点、分号使用、按原文内容理解几个方面，考察学生对书本基础知识的掌握。
积累运用着重考察书写、字词、词语分类、按要求写句子、根据课文内容填空。字词不再局限于单独的田字框，而是把字词结合到具体的语言环境中去书写。按要求写句子，考查的都是语文园地里的内容，分别是写一个人入迷时的样子，用表示“说”的意思的词语写句子，用“只听见……只听见……”造句。在教学中重点训练过，大部分学生能很好掌握。根据课文内容填空，大量考察的都是古诗词，有部分学生会背但不会写，是由于平时对背写要求的不够严格，以后争取让每个学生做到会背会写。
第三大题比较新颖，这类型的题是以往试卷中没有见过的，节选一段话让学生说文段选自谁的著作，主人公是谁，再介绍本书中一个人物及相关情节。总共五分，大部分学生没有阅读过这本书，失分应该比较严重，这就说明不读书是不行的。
课内阅读选自教材第12课《桥》。所出的问题都是上课讲到过的，考试前也让学生背过，只要上课认真听讲几乎都能得到满分。一部分学生最后一题发挥想象做的不好，不会表达，以后要多训练他们的口语表达能力。课外阅读考查第三单元内容，根据阅读目的选择合适的阅读方法
写作是语文园地二的内容，记一次集体活动，要求把活动的过程写清楚，考查知识点是场面描写，教材第二单元的两篇课文都是场面描写，大部分学生应该能掌握场面描写的方法，认真写作。
通过对试卷的分析，我大致了解了今后出题的方向和重点，在以后的教学中要查漏补缺，抓重点，多练习，多阅读，相信一定可以取得良好的成绩。
