不知道大家小时候有没有偏科的经历，就说我自己吧，班里出了名的“不认路、不识数”，从小最怕的人就是数学老师。高考的时候为了把数学成绩从七、八十分提高到一百二，几个月里一米高的数学练习册我做了七摞。
作为追求卓越的一代，我们为“缺点”、“弱势”流过的汗水，攒起来可以去填护城河了。从小就是听着“全面发展”的谆谆教诲长起来的，时至今日要是遇到什么自己“不擅长”的事儿还是会眉头一皱，肚子里翻起一股暗火儿。仿佛那是一坨赘肉，我们不喜欢它，也不喜欢长着赘肉的自己。所以挖空心思想甩掉它，就算懒得动，也看到它就闹心。弱点这货就是这么烦，抢眼球，时时刻刻撩拨着我们追求完美的心。
刻苦补弱科这招对付高考是好使的，因为考试的规则就是你门儿门儿都得及格。到了社会这个大“考场”里，我们习惯性地“勤能补拙”，但是社会却不买账：不善交际的愣去学亲和力会被说笑里藏刀，坐不住板凳的非要练专注大多练到走火入魔。有些人确实有毅力，真的把铁杵磨成针了，却发现绣娘们早都用上了别人用铁丝磨成的针，没人再缺针了。
为什么会这样？因为社会不是考场，就算是考场，考试规则也不一样了。在社会这个考场里，每个人的考卷都是不一样的，同一份卷子还可以找一个团队一起答，没人关心你是不是“德智体美劳全面发展”，“考官”们只关心你能创造多大的价值。链尚CEO赵俊浩说，海浪顶端的叫“潮”，涌在下面的叫“流”。在马太效应这个无情的规则下，进入社会以后，人们无心也无力关注社会的“基石”们在怎么“流”着，因为20%的“弄潮儿”占据了80%的资源。
人生没有及格线，也没有可能性的天花板，只有发充分挥自己的优势，才能在竞争如此激励的当下过上幸福感和成就感都满满的人生。
那么在一片“木桶理论已死”的哀嚎声中，如何发现优势、发展优势、发挥优势呢？我要先介绍一个人。
美吧？真人更美！我要说这是位清华女博士，乃们要不要扶下眼镜？
介绍刘佳老师是因为她是让我了解到优势运动的导师。
优势运动可以追溯到上世纪60年代，这场运动已经席卷全球，而且在历史的大潮中卷出了一群极有趣的人，比如，一群愿意花40年研究200万人就是想知道人类都有哪些优势的科学家（这帮人成立了个特别牛的公司叫盖洛普）。但我今天其实不是来介绍优势理论的。（来打我呀~）咳咳，真不是调戏大家，是因为这真不是三言两语能说明白的事。大家可以去关注刘佳老师的公众号（本文末有二维码），翻翻历史消息，有很多关于才干与优势的深度解读。
那我今天是来干嘛的呢？我就是有点小激动，所以想做个义务宣传员，宣传一下优势理论的好处。
好处1：开心，开心，看开了才会顺心
之前让我特别困惑的一件事是我总是想的太多，这个看过我之前文章的小伙伴可能有印象。我那时候觉得，在我考虑N种可能、M种解决方案的时候，别人都跑出八里地了，这是件特别不好的事。而且更头疼的是我还经常不由自主地想些看起来没什么用的事儿，比如人为什么活着，有这功夫干点啥不好。特别是在想不出个所以然的时候，这种纠结特别痛苦，恨不得拿个小鞭子抽自己两下再骂自己句：“还想个毛线，先动起来再说。”了解了优势理论后，知道了天赋没有优劣之分，任何行为模式都有把它用好的方法。比如我的第一位才干“思维”就是当哲学家、小说家的好料；我的第二位才干“理念”，乔布斯、古典的这个才干就都很牛。知道“想得多”这个控制不住的行为模式不一定是坏事，反而有可能是个宝藏后，我就再没被这种纠结困扰过，反而会尝试自己用脑图做思维体操、找志同道合的小伙伴开脑洞这样的事来享受这其中的乐趣。
换个视角，世界大不一样。
好处2：发挥优势，体现价值，人生不再是Hard模式
“了解自身才干并有机会在工作中运用的的人，敬业度是他人的6倍，拥有高品质生活的可能性比其他人高3倍。”“每天都能发挥自己优势的人，工作效率比其他人高7.8%”……这些不是我说的，是唐纳德·克里夫顿博士等学者通过大量实验研究出来的，看着诱人不？
好处3：没有完美的人，但有近乎完美的团队
其实最初盖洛普研究优势理论就是想应用于提高组织绩效的，优势理论对团队的效用比个人更明显。因为虽然每个人都有自己独特的才干和优势，但组织的需求往往是很多维的，单兵作战很难满足，只有各取所长，合理搭配，才能让整个组织爆发出指数级增长的战斗力。
好处4：别不经意扼杀了孩子的可能，他们是我们的宝贝，也是造物者的奇迹
人的才干到了16岁就基本固定了，这是因为才干是由脑细胞突触链接决定的，人类大脑突触链接16岁以后基本稳定，大概有1亿5千个。大家猜猜3岁的时候有多少突触链接？答案是成年人的2倍，3亿个。所以宝爸宝妈如果能在宝宝脑发育的“黄金阶段”前了解一下优势理论，宝宝的一生可能都会大不一样。
好处5：个人、组织、孩子都大不一样了，世界的未来会怎样？
你想生活在一个怎样的世界里？就我个人而言，我想生活在一个没有抱怨的世界里。我希望大家都很开心，都能够成就感、幸福感满满。优势理论，也许是通往这个伊甸的一条路。所以当刘佳老师说，“每个人都需要自己的优势教练。”的时候，我下意识地点了点头。因为一旦如此，世界将会美好很多。而且通过对优势理论的学习，每个人也都可以尝试成为自己和身边人的小小优势教练，不为别的，就为我们眼中的世界能多点美好。
今天这篇文章的标题刘佳老师可能不会喜欢，因为她反复强调“天赋主题没有优劣之分”、“不要贴标签”、“差异即长处”、“人们彼此需要”、“优势理论的核心在于积极看待”，而我这个标题看起来，好像人生是一场竞赛，大家都在一个赛道上。其实我想说的是，人生不是唯一的赛道，人生是无限的可能，如果非执念于自己的短板，那么努力下去，可能反而离幸福更远了。
看见自己的优势，发现人生的可能，什么时候都不晚。
哦对了，忘了说，今天这么激动是因为参加了紫金橙组织、刘佳老师主讲关于才干与优势的线下活动。激动的原因除了见到女神，还因为紫金橙的活动一如既往的优质，紫金橙的小伙伴一如既往的贴心。其实算算他们做这个活动的门票应该都用来租场地了，但是还是考虑到大家的感受又发奖品，又发红包，说实话我都有点不好意思了，赞一个。
