“双减”背景下如何教好语文？
“双减”背景下，中考语文总分提升到了150分。如何学好语文？如何教好语文？这成了举定轻重的地步了。都说天才出于勤奋，而语文重在于积累。我想，这也是完全正确的。结合自身的教学经验和偿试，我采用了语文教学考析“五步法”来提高学生的综合水平和技能。
第一步，分折各模块所占分数比。
初中语文什么占分值最多?其一，是弄好积累与运用，占28分。包括1字注音，2词语运用，3古诗文默写，4名著阅读，5语意连贯，6技能(对联巧配、材料探究、口语交际)，等等。其二，是现代文阅读42分，涵盖内容有:1记叙文，占15分；2散文(含说明文、议论文)，占13分；3古诗文阅读14分，含①文言文，占10分；②古诗，占4分。其三，是作文，占50分。
第二步，对政下药，各个击破。
最难的①是阅读理解，②是作文提升。作文稍微慢一些,但是写作也是有套路有模板的。再不济让孩子背下模板往里套也有个样儿。当然,这是不得已临时救急的办法。还是尽可能写出新意写出自己的独特感悟。
另外就是阅读理解了。这42分怎么抢?先要知道这42分怎么分配,对症解答。阅读部分分四个板块。1诗词赏析,约占4分。2课外文言文有,占14分。3记叙文占15分左右。4说明文或议论文(初一还是记叙文,初二就是说明文)约占13分。
第三步，分头训练，逐阶提升
这四个板块要分头训练提升。课本内的古诗文要牢牢记住,不打折扣背下来还要落实会写,不出错字。
各类文章，一怕看不完，二怕记不住,所以必须做题。
第四步，重点突破，围点打援
最难的是什么?孩子们十个里八个都会说记叙文和文言文。因为这两部分内容最多,记叙文最深最广最灵活。文言文如果词汇储备不够根本读不懂文,就没法做题。怎么办?文言文建议从初一就开始系统学习。抓住最重要的就是词汇,打破课传统学习。抓住最重要的就是词汇,打破课本编排背诵记忆,就像背英语单词一样大量背诵实词虚词的含义用法。看得懂自然题目就会答啦。
第五步，统揽全局，主次兼之。
记叙文一定要跟着老师学答题技巧和方法,明确考点都有哪些,踩分点是什么,掌握答题步骤和套路,你自然能提高成绩。说明文更简单,模式性强,用不了几节课就能快速提升。有的人说老师你教的书上就有,书上都有还需要老师干什么?很显然,教师讲解是教辅书替代不了的。建议尽量不用教辅书,因为教辅书总结的太琐碎,孩子根本抓不住重点,学不进去。跟老师学快速有效才能提高成绩树立信心!
