绘本简介：
《大脚丫跳芭蕾》是美国埃米·扬的第一本作品。讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……本书想要告诉孩子们让所有小孩充满热情的去做他的事，追求他的梦想。
绘本教学目标：
通过读绘本，了解绘本的主要内容，并树立坚持自己的追求，坚持自己的梦想不放弃的信念。
教学重难点：
理解绘本内容，明白只要坚持，梦想就能实现的道理，并能心怀梦想。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、 谈话导课：
1、亲爱的孩子们，能听到老师的声音吗？我是你们的齐老师，齐老师在上课之前想和你们分享我的故事。小时候好啊，齐老师就梦想能成为一名教师，因为老师想用我的梦，去装饰孩子们的梦，于是，我就不断努力，为之奋斗。如今，我终于实现了自己的梦想，这就是我的梦想故事。今天也有一个叫贝琳达的小朋友，她也有一个梦想，现在让我们一起走进她的故事吧!
二、走进绘本
（一）孩子们，看看图片，从图片上你看到了什么？
（是的，一个翩翩起舞的小女孩，她就是我们今天的主人公贝琳达。这张图片还是这本书的封面，从封面我们可以看到书名是大脚丫跳芭蕾，还有作者是埃米·扬，翻译是柯倩华，对了，还有出版社）
（二）走进故事，读绘本
1、孩子们看的可真仔细，图片上就是我们可爱的贝琳达，你们觉得她可爱吗？现在就让我们一起走进绘本去听听贝琳达的故事吧。
2、从前有个跳芭蕾舞的女孩叫贝琳达，看，她跳舞多么认真，多美啊！
3，贝琳达非常喜欢跳舞，每天都去舞蹈学校认真的练习，她还去参加了舞蹈比赛，可是贝琳达遇到了一个大问题。
3、 仔细看图，猜猜贝琳达有什么大问题？
（噢，她左脚和右脚大大的，那这双大大的脚会影响贝琳达吗？大家会喜欢贝琳达的舞蹈吗？）
4、看图，评审委员对贝琳达满意吗？评审委员一看到贝琳达的大脚就大叫：他们会说什么？小朋友们，你们也试着说一说评委们说的话。（邀请一个班级的孩子们来模仿朗读评委说的话）
5、师：那小朋友们，如果你现在就是贝琳达，当听到评审委员的话时你会难过吗？你会有什么想法呢？你会怎么做呢？（邀请一个班级的学生上麦回答）
6、看图，说一说贝琳达此时此刻的心情，你时怎样看出来的？（邀请两个班级的学生上麦回答）
（师总结：贝琳达伤心极了，她很难过，难过了好久好久...........）
7、贝琳达很难过，特别的难过，这个喜欢跳舞的小姑娘还跳舞吗？
8、可怜的贝琳达，因为评委们说的话伤心的都要放弃舞蹈了，孩子们，你们猜猜故事就这样结束了吗？贝琳达还会跳舞吗？
9、噢，贝琳达去餐厅上班了，她干的怎么样？嗯............,贝琳达在费莱迪餐厅干得很出色，人们都夸奖她，可是，贝琳达快乐吗？她在想什么呢？
（她不快乐，她还是忘不了跳舞，她在想：要是能跳舞的话多好啊！）
10、看图，噢！贝琳达又开始跳起舞来，在餐厅里，当她听到音乐声时，她忍不住的像一只花蝴蝶一样翩翩起舞来了！
11、 贝琳达再次跳起了舞蹈，还答应了费莱迪的请求，可是，餐厅的客人会喜欢么？她还会再受打击吗？
12、 看，男士、女士、大人、小孩，甚至可爱的小猫咪，都在目不转睛地看贝琳达跳舞呢。甚至，大都会芭蕾舞馆的指挥都来看了。
13、孩子们，你们知道大都会吗？那可是一个具有领导地位的世界级的歌剧院。指挥满意吗？他为什么会惊讶？赞赏？好感动？
14、 贝琳达快乐极了，因为她可以去大都会表演了，她可以做她最喜欢的事了，这一次再也没有人在意她的脚，只会用眼光追随着这个漂亮而勇敢的小姑娘，贝琳达可以一直跳舞，一直跳舞...........
15、故事到这里就结束了，贝琳达的舞蹈赢得了鲜花和掌声，此时此刻，静下心来想一想，贝琳达是一个 的女孩。现在我邀请你们来说一说吧！（邀请两个班级的学生）
是啊，贝琳达的梦想是跳芭蕾舞，但是她却遇到了常人难以想象的困难，但是她从不放弃自己的梦想，最终实现了自己的梦想。
16、总结：所以，同学们如果喜欢一件事，就首先要热爱它，同时还要专注地去做，遇到困难时要坚持，而不能放弃，这样，一旦遇到机会，你就会成功。
三、作业
孩子们，谁能给老师说一说你的梦想？（报一个班级上麦回答）
孩子们的梦想真美好呀！请孩子们回家后画一画你的梦想，并写一写你将怎样实现它？
