昨天,我讲了看企业的一点小窍门,今天有伙伴就来问我,看人有什么窍门呢?
俗话说:知人知面难知心,人是最难看的,而看人又有从小到大如何来看?今天我就聊聊看孩子的心得吧。
孩子是每一个家庭的未来,到了现在的社会,由于前30年独生子女的政策,人口结构就会有很大的影响。中国有句老话,叫三岁看大,七岁看老。因为太太做教师的缘故,我也接触了很多的孩子和家长,对于孩子成长过程中的烦恼,也是有不少体会。
对怎么看孩子呢?我觉得任何一个娃娃,初次见面,不管他是幼儿班的还是小学或者中学,他给你的第一印象,是不是有礼貌,是不是阳光,是不是有很好的习惯?
曾国藩讲的看人重在看人的精气神,我觉得很有道理。设想,一个孩子走到你面前,不管是熟悉还是不熟悉,大人带着他介绍你喊这个叔叔或者喊这个阿姨,有的孩子很大方,很高兴很愉快的喊着叔叔阿姨,爷爷奶奶,有的孩子却扭扭捏捏不肯喊人,甚至硬与大人拧巴着,这样给你的感觉,肯定是不一样的。
在同学当中互相玩耍的时候,你能看到他是一心为自己,还是有同伴的互爱的精神,这和他身上穿的衣服好坏,没有太直接的关系,往往从孩子的身上看的,就是家长的影子。
当我们把若干届孩子联系起来,追溯他后来的成就,和他家长的品德秉性联系起来看,这一点的吻合度是非常的高。对于孩子的性格,也和大人一样,他也有七情六欲,在性格当中,我们可以用9型人格来给它分类,但这是成人的类型。对于孩子,往往是在这种成型的过程阶段之中。
很可能一个很偶然的事情,会影响孩子的性格。学校中与老师或者和同学们很小的一件事情,就能改变他的心智模式,可能会影响他的一生。
这一点西方从心理学和教育学的角度有过若干的分析,但我们中国人,讲求的还是家规,家教,家长的言传身教,给孩子带来的巨大影响。从生理角度上来说,一两遗传等于一吨的教育,智商有高低有区别。但在现在的孩子身上,智商不是第一位的问题,重要的还是孩子的态度。而这孩子的态度,又是从何而来的呢?
现在心理学往往把人智力方面称为智商,而与人的交往的主动性、积极性,划分为情商。孩子与人交往的情商,可能一方面是遗传,更多的,还是他的生活环境和教育环境所培养的。
我们经常看到孩子自私,和小伙伴不合作,那么他的骨子里面,家长要有点反思,是不是这方面,平常教育他:不要给别人占便宜,自己要知道保护自己。有的小孩,对老人,对祖辈,很不尊重,那么家长要反思,孩子往往模仿着是大人,孩子他的心窍已经开了,家长的一举一动,家长们对他祖辈的反应,孩子都接受到了。父辈们对祖辈的慢待和轻视,言谈举止当中,必然让孩子缺少孝敬尊老的言行。当父母亲做出了有悖于孝道的事情,也同样在给你的孩子做榜样。
可不是吗,经常我们也能看到生活中,有些家长对自己孩子百般呵护,对老人轻视慢待,而最后呢,到他老的时候,他的孩子也同样是轮回报应,也同样会轻视慢待他。不管你原来在他小的时候,如何的宠爱和呵护,你把他的心理塑造成这样,那你说能怪谁呢?
如果一个孩子生长在,尽是抱怨的环境下,那么你让他阳光,是如何也阳光不起来的。他的心里往往,剩下的就是抱怨,甚至是仇恨。所以不要随意在孩子无瑕的心灵当中,去播种一些不该播种的种子,种瓜得瓜,种豆得豆,你将会自作自受。
对于培养好习惯,我在前面已聊过,这里就不再赘述,有一点,如果你是一个拖沓不遵守时间的家长,你要求孩子准时完成作业,那就有点强他所难了。如果家庭不和,长期冷战,你让他爱心满满。无忧无虑,那可能也是可望而不可及。
所以,我们如果说,看孩子的话,大多数的因素,就是在看家长。有些家长往往都在羡慕着别人家的孩子如何如何,他就不检省自己,在教育孩子当中的有何瑕疵?当你把孩子当作自己的私有物,百班的投资呵护,但是将来,未必能长成你所希望的参天大树。
所以要问看人的第一看,也就是看孩子,我的心得是:言传身教,以身作则,尊师重教,耳濡目染,看孩子,先看家长,看成绩,更看习惯。