*今日行动清单：
001 自我宣言（2种）✅
002 修改今晚学委分享逐字稿✅
003 阅读专业书籍——《伯克毕生发展心理学》《生活心理学》《儿童教育心理学》✅
004 阅读《朋友圈的尖子生》
005 阅读10本绘本✅
006 剖析绘本文一篇
007 听音频《孩子，把你的手给我》✅
001
每天早上都想用最快的时间做好一份养生保健早餐，开启元气满满的一天。
002
今天状态很不佳，晚上做了一个噩梦，梦见一群儿童被人贩子抓走。梦境如此真实，而且孩子们也甘愿留在人贩子的麻袋里。
有一幕是孩子的父母去人贩子“取走”孩子，孩子走路都在“颤抖”，但是父母漠不关心，孩子只能假装坚强。
这时否意味着：梦境中的孩子心灵上受到严重的创伤？
这个梦境值得深思！
003
上午抽时间阅读了《伯克毕生发展心理学》和《心理学与生活》，了解到了皮亚杰的儿童心理发展阶段的理论。
【儿童认知发展的过程可以划分为四个主要阶段：感知运动阶段（sensorimotor stage）、前运算阶段（pre-operational stage）、具体运算阶段（concrete operational stage）和形式运算阶段（formal operational stage）。】
再阅读了阿德勒的《儿童教育心理学》第5章，结合自己孩童时期的感受，发现自己有强烈的自卑情结。比如我到现在还会吸引舌头，我在用错误的方式缓解内心的压力。
004
今晚阅读了11本绘本，其中印象最深刻的是探险的小老鼠以及爱听故事的小熊。
爱探险的小老鼠想过有创意的生活，所以决定去探险，在探险的过程中遇到了很多朋友，直言不讳的给朋友们出主意，让他人更加创意的生活。
小老鼠有着无限的想象力和好奇心，是值得我们学习的。
爱听故事的小熊是一本可以让孩子爱上阅读的绘本，特别有爱，图画也特别唯美。
005
今晚的学委分享终于告一段落了。
意想不到的是，这次的学委分享引起很多老铁们的共鸣，做父母是一辈子要修习的功课，比起怎么做，做什么，更重要的是，知道为什么要成为父母。
有了明确的“目的”，那么怎么做、做什么，自然而然就是轻而易举的事情了。
006
重新听了《孩子，把你的手给我》的前几个章节。
最近情绪波动大是因为生理期。
反思这些年走过的育儿坑，我很有必要向李叫兽学习，以遇到问题就从书中找答案。
《孩子，把你的手给我》这本书教会了我如何尊重孩子、理解孩子、共情孩子、开导孩子……我希望一直践行耐心和科学育儿。让孩子有一个合格的妈妈。
007
晚上跟进化营里的猫猫老铁语音电话，听完对方的“沟通烦恼”之后，建议她用非暴力沟通的方式解决——即观察、感受、需要、请求。
以前总是遇到问题就像怨妇一样自怨自哀，但现在遇到问题总会想方设法解决。
我想，这就是成长吧。
