给自己挖口井
全国模范教师、全国中小学优秀班主任王振刚老师说自己写教师日记的动力、恒心来自两个和尚的故事——《给自己挖口井》。这个故事让王老师很有感触：生活中的我们，还是给自己挖口井吧！擦亮眼睛，积蓄时间，迟早有一天，这口井里会涌出甘甜的、出人意料的井水。23年的班主任写作历程让王老师的这口井喷涌出大量的、优秀的专业著作！
之前看了王振刚老师的著作——《一个学期打造卓越班级》，我被书中熟悉的班级故事深深吸引，所以对今天的讲座特别期待。果然，王老师从写作的建议到写作的乐趣，从写作的恒心到写作前的准备，从写作前的实践到写作时的思考，最后讲到写作后的分享，王老师就这样一步步、手把手地教我们写作。以至于讲座结束后，我还沉浸其中。吃中饭时，脑子里还是回荡着王老师的话：“从来没有哪种坚持会被辜负”。反观自己，我的写作只是偶发性的，即便写了，也羞于分享，写作只是自己随性而为。而王老师却不同，他善于发现，善于思考，更善于反思，不忘初心，坚韧不拔。这就是慧秀班王璐老师说的：“凡事都入心，万事皆可写。”王振刚老师正是依靠自己对教育的用心，完成了一篇篇文章的发表，一本本专著的撰写。像王老师一样坚持下去，我们必定心有所向，未来可期。
看王老师的书，注意到他跟家长交谈时，善于运用生活中的典型事例取得家长的认同，达到教育的共识。讲座中，王老师说到自己的摘记本就是自己工作的“百宝箱”。班级管理中，他运用百宝箱中的小故事对学生进行教育和心理疏导。这种做法实在太妙！我们在管理班级时，总是摆出班主任的威严，或者讲出一番道理，哪有王老师的故事教育更让学生心服口服呢？以后的工作中，要像王老师那样，善于积累，善于运用自己的百宝箱，工作才会更轻松更出色！
同样的工作，同样的年龄，自己毫无作为，不就是没有积蓄时间为自己挖一口清甜的井吗？我幡然醒悟！引用王老师的话与大家共勉：“教师的成长在书中，在班级里，在课堂上，在笔尖上。”
