(一)学造句
周六上午，女儿在做语文试卷，我在旁边看书，遇到不懂的题她就会问我。在阅读一篇小短文后，有一道题是这样的:请用“......一边......一边......”写句子。孩子说，这个简单，我的一边站了个男生，一边站了个女生。我差点把眼泪笑出来！孩子，你这“一边......一边”和人家要求的“一边......一边”不是一回事呀！
看来孩子是没有读懂啊。坐下来和孩子一块儿再读读:我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。“你看，这小蜗牛在旅游的时候，是一边走路一边用眼睛看周围美丽的风景的”。我还做出动作来帮助孩子理解。“哦，我明白了。我一边看电视一边吃饭。行不行？”“这不是爸爸妈妈不允许的吗？看着电视吃饭，对消化不好的。”“那，我一边唱歌一边做作业。好吧？”“可以。不过，你嘴里唱这歌，想着歌词，还怎么能集中精力做作业呢？”“好吧好吧。我一边穿衣服，一边和妈妈说话。”“可以。还可以怎么样？”“我一边唱歌一边弹琴。”“这个好！不就是你每天做的事情嘛。”“我一边唱歌一边走路。”“我一边画画一边唱歌。”“我一边唱歌一边跳舞。”“不错！能想出这么多的句子了。挑选你最喜欢的一个写到试卷上就可以了。”
你永远不知道孩子会在什么时候给你“惊喜”！孩子理解这个世界需要一个过程，我们不能急，需要慢慢来。
(二)堆雪人
难得一个周末清闲，躺在被窝里睡懒觉。看到外面瑞雪飘飘，白茫茫的一片，心想，这大冷的天，还是被窝里最舒服，所以赖着还是不想起来。孩子吵的不行，想去外面堆雪人。只好答应孩子要是她中午饭后能睡午觉，下午一定带她出去。这次表现很好，尽管很想出去，但总体上还是比较乖的。午饭后喝了药(孩子有点儿感冒，一直流鼻涕)，睡觉醒来感觉好多了。孩子说想去公园，我说可以，但必须走着去，路滑骑不了车。
把最厚的衣服穿上，帽子戴上，口罩戴上，围巾裹上，出门。没想到，外面冷风嗖嗖，雪还蓬蓬地下，冻的我们只缩脖子。看来是走不到公园了，只好和孩子商量就在小区不远的一个小路上玩雪。孩子开心的不得了，和我玩打雪仗游戏。我也难得当一回孩子，和孩子跑来跑去，用雪球互相砸着，咯咯地笑，一会儿鞋子就湿了。我提议回家，孩子不肯，还没有玩够。
孩子提议堆个雪人吧。我们没有带任何劳动工具，这路上也没有什么可以帮上忙的东西，为了不扫孩子的兴，只好用手把雪一点一点的捧在一起。虽然戴着手套，但一会儿两双手套全湿了，干脆脱下来，直接用手。可还是抵挡不住寒冷，捧不了几下雪，手就冻麻了，只好用手搓搓，伸到衣服里面暖暖，接着再干。后来发现滚雪球省事，就滚成一个一个大雪球滚过来，再用手“砌”。前后用了近两个小时，才堆起了两个小雪人。孩子很有创造性，折下枯树枝做雪人的手臂，用枝上的小“球球”(我也不知道那是什么)做雪人的眼镜，细细的枝条弯起来做嘴巴，冬青树叶做鼻子和衣服上的扣子，还要有眼睫毛，也是树枝做的。孩子说这两个雪人是妈妈和女儿，就像她和我，相亲相爱。感动，什么时候都想着妈妈！最后我们俩把围巾取下来给雪人围上，可爱的雪人就更美了！
在今天的堆雪人过程中，孩子一个劲儿的说，冻死了，冻死了，但就是不愿回去，在冷风中，在下雪中，享受着玩雪的快乐！因为孩子愿意，因为喜欢，她忘记了冻得通红的小脸，忘记了冻的发麻的手指，忘记了早已经进水的鞋子、湿漉漉的双脚。妈妈也可以忘记一切，只为给你一个快乐的陪伴！
孩子说明天再来看看这两个雪人吧！
(今天去看时，雪人的头不知道哪里去了，不知道是不是哪个调皮孩子干的？还好，急着回家，没怎么伤心。)
