作者：[加]斯科特·扬
本书作者斯科特·扬是一名学霸，是一个“在功课上花的时间很少，却能考得很好”的人。他把自己的一整套学习技巧、不同的学习策略综合在一起，形成了这套「整体性学习」策略。
这是一本高效学习指南，书中介绍的学习技术需要反复练习，方可达到熟能生巧的境界。整体性学习就像自行车，并不是买回家就会骑，所以，不要指望读完本书就能成为学霸。相反，刚开始采用整体性学习策略时，可能反而会降低你的学习效率，这并不奇怪。任何新事物都有一个适应期，刚开始学骑自行车时，前进速度反而没有跑步快。学习也是如此，一旦你度过了适应期，学习效率将会突飞猛进。
总之，整体性学习策略，需要时时应用，用得越多，效果越好。
什么是整体性学习策略？
学习的本质
学习就像编织一张大网，学习的本质就是创造联系。
学习任何知识都需要联系，你创造的联系越多，知识就会记得越牢、理解得越好。
整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。
整体性学习的本质就是——在知识与经验之间、知识与知识之间，创造尽可能多的联系。
为什么你的课程枯燥无味？
为什么你会觉得有的课枯燥乏味，有的课却令人着迷？
真正的问题是：你能否掌控自己喜欢或是讨厌某门学科？你能让一门枯燥的课变得有趣吗？假如你能掌控自己的学习，那么，我相信你会发现学习任何学科都会变得生动有趣。
所以，下次碰到“乏味”的课程时，不要马上抱怨。问题可能在于老师上课时没有和你的经验联系。而整体性学习方法，可以在学习内容与你感兴趣的东西之间建立联系，从而让乏味的课程变得有趣。
整体性学习的好处是，它强迫你以不同的视角看待学科、课程和问题。任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。
学习的目标
你学习眼前这个知识的目的是什么？你为什么要学习它？它对你的生活、人生有什么用处？
整体性学习中最关键的步骤是将所学的知识运用到实际中去，知识只有获得了在实际生活中的价值才是真正的知识。
要想让课程变得有趣，光有热情还不够，你要寻找各种应用知识的途径，尽可能多地把知识“用起来”。
整体性学习三个基础
整体性学习的本质就是——在知识与经验之间、知识与知识之间，创造尽可能多的联系。
整体性学习关键在于创造三个层次的联系：1.结构；2.模型；3.高速公路。
结构
模型
高速公路
整体性学习的五个阶段
整体性学习的五个阶段：
- 获取；
- 理解；
- 拓展；
- 纠错；
- 应用。
还有一个测试环节是伴随上述第一个阶段的。测试就是观察以上五个阶段做得好不好，发现自己的学习问题出在哪里。
信息的五种结构
你不能用同一种方式处理不同类型的信息，针对不同的信息，你需要使用不同的学习策略。
斯科特·扬把信息分为五种类型：
- 随意信息
- 观点信息
- 过程信息
- 具体信息
- 抽象信息
这五类信息基本上涵盖了学校课程和实际生活中能遇到的所有信息类型。实际上，大多数学科都是上述各种信息的组合。
