我在想当年我在学生时代，我的学习动力是什么
思来想去，我给自己很多选项
为了面子
为了奖赏
为了打发时间
为了逃避思考
为了知道些什么
为了老师的表扬
对于我来讲，这几个因素都有
小时候，自己生长环境比较封闭
家里父母上班都很忙碌
身边也没有老人帮忙
所以，我基本处于散养状态
那时候我住在平房里
没有人看管的时候我就被锁在院子里
那时候我很害怕天黑
太静了，静到我很害怕
我就把屋子里的灯都打开
电视，收音机都打开
我希望他们能陪着我
对，当时陪着我的都是硬生生的物品
所以，其实在人生最初几年里。我的语言表达能力很弱
因为我不清楚怎么跟别人沟通
那时候我记得，院子门上有个洞
院子中央摆着个尿盆
我的一切生活，都需要自己处理
那时候的自己真的很孤独
我记得有一次我坐在尿盆上在拉屎
有个拾荒的老奶奶，从院门的漏洞处看着我
我当时害怕极了
院墙上出现了一只很长的黄猫咪
我觉得害怕极了
直到现在，我依旧能记得起那时候的场景
我那时候不知道做什么
我就盼着大人们下班，我能自己出去跟小朋友们玩
可以埋花窖，还可以抓蜻蜓
还可以拔草
小时候我比较听话，那时候上幼儿园。女老师让我帮着给她按按生疼的太阳穴
我就是帮着按
让我帮着管不听话不许睡的小孩子
我就帮着管
总之老师让我做什么我就做什么
挺没有脑子的状态
就这样迷迷糊糊到了小学
小学的时候，我们发了很多课外阅读的书
那时候对于我们来讲，8开本的书，已经是很大的书
那个课外阅读材料很厚
好在上面有拼音
我可以读懂
很多同学都不能读几页
但是我可以读
也许是因为女孩子懂事早的缘故
我从小就觉得，我得好好读书
否则，这枯燥的时间怎么打发呢
那时候老师最初让我当小组长，后来是学委，再后来是班长
应该也是看我比较听话，爱看书
其实我是因为孤独，没有其他事情可以做
现在小时候的事情有些记不清了，但是我就是记得，老师留的作业，我都认真做了，小学阶段是这样的
自己当时在小学时候比较有面子，大家都比较羡慕学习成绩好的人
所以我就更认真的学习，面子，是我当时的动力
当时有老师批评我，说我不够聪明，我就想，我也觉得自己不聪明，但我就是按自己意愿学习啊，没有别的可以做的
所以，一路学下来，我并没有觉得有什么特殊的地方，只是觉得时间就用来用来做这些事情了
直到现在我都比较喜欢看书，不为别的，我就是为了打发时间
如果不看书，我觉得没有什么值得去做的事情
做别事情我觉得没有什么意思
当然我也喜欢运动，比如跳绳，比如长跑，比如游泳，比如散步
我自己觉得我可以把时间安排好。我不太喜欢虚度时间
也许这就是我长大一些的时候的学习动力
我觉得我可以学习，是因为这是一件有价值的事情，我的时间没有虚度，我让时间在流逝的过程中闪闪发光
这种发光，在别人眼中未必有多好，但在我眼中是合理的，是有意义的
就这么简单，就这么单调，确实是我学习的动力
我不希望时间白白度过，我不希望自己一无所获，
我希望有所痕迹
我希望可以创造些智慧，当然。是对我自己人生来说
在我力所能及的事里，我希望我能有所得，就这么简单
而学习刚好是我力所能及的事
