《如何学习》7-9章读后感J6班2组18号 沈小玉
第07章：适度中断，预冲向前，先退一退
讲述了在学习遇到难点时，适当停下来采购一些数据与资料，思考与分析收集下来的数据，让自己继续下去。
在继续向前猛冲之前，先退下来，这并不等于就此放弃了应该完成的任务，相反，退下来意味着我心里会一直惦记着它。这就是渗滤的第一阶段，同时也开启了第二阶段，就是有意无意间采集数据与资料的阶段。第三阶段则是听取自己的想法：我怎么思考、怎么分析这些收集起来的东西。渗滤要有结果，就须按照这三步的顺序好好走下来。
渗滤看作是对我拖拉习惯的一种正面认可。
第08章：交替：混杂在一起印象更深刻
交替式的学习，新的科目或技巧跟学过、练过，但已经有一段时间没有复习了的内容混合到一起，学习效果更佳。
混合式的练习不仅有助于我们从整体上培养随机应变以及随机应“辨”的能力，还能让我们在忽然撞上一个生活抛来的弧线球时，更加胸有成竹。
第09章：不加思考地习得：把握感知的力量
专业水平靠的是学习，靠的是知识的积累、思索与琢磨、创造与发明，是一步步培养出来的，而不是天生就有的。
知觉学习是主动式学习。知觉学习模块的目的在于提高判断的准确度和速度，也就是提高感知能力，让你只须扫上一眼就“知道”自己看到了什么，连解释都不需要，至少不是当下需要。
知觉学习必将改进诸多领域各种专业知识的学习与培训。根据你想要攻克的目标搜集相关材料，设计学习模块，快速培养出自己需要的感知直觉，这实在不是什么难事。
总结：在学习的过程中，遇到难题，可以先放一下，静下来思考并收集相资料。有时候放下并不等于放弃，反而能更好的学习。在学习过程，将理念与实践或技巧，参杂式的去学，反而学习效果更佳。不断的去积累知识，培养自己的一种思维与条件反射习惯，让自己在以后的工作与学习中，能更加的得心应手。
学习是要靠方法，死学死背花了大量的时间，并不一定有好成果，我们要的是少的时间，大的效果，加油！
