今天给二年级学生上《道德与法治》课，学习第五课《健康游戏我常玩》，关于小学生手机游戏的数字让我感慨良多。
询问学生教材插图中的四种游戏玩过的情况时结果在意料之中也在意料之外。当询问哪些同学常玩手机游戏时，真是小手如林呀！好在当问到是否常玩捉迷藏或者荡秋千时，也是小手如林。
全班45名学生，仅有两个学生只玩过其中的一种游戏——捉迷藏，没玩过手机游戏。我当时就让全班同学把掌声送给他们俩。在全民都做低头族的时代，家长能让自己的孩子不玩手机，太难得了！
除了这两个学生外，其他同学都常玩手机游戏，更有甚之，当我进行下一个教学程序，讨论最近玩什么游戏时，共提问了八位学生，一位是与爸爸下围棋，一位是同家人玩捉迷藏，其他六个同学都是在玩手机游戏，什么“和平精英”“王者荣耀”等等。
“要想毁一个孩子，给他一部手机就够了”，家长明知手机对孩子利少弊多，但对孩子痴迷手机真是束手无策。
我即使有成功利用电脑促进孩子学习的经验（详见我文章《感谢电脑，感谢网络，感谢电子游戏，让孩子学习成绩一路飙升》），现在也难逃手机魔咒。二宝四岁多就已经离不开手机，睁开眼先看手机，睡觉前得看会手机，甚至吃饭也得看手机。没办法，不让看手机就各种耍赖加哭泣。
教育部已经出台了关于手机进校园的相关规定，手机作为生活中不可或缺的物品，怎么让孩子正确使用手机，已成为我们不可回避的生话话题，也是教育界急需解决的教育课题。
