作业要求：观察自己孩子有没有哪个特质上格外显著？针对孩子的特点和学习进度，将如何选择下一步的学习内容？观察亲戚朋友的孩子特质，选择ta适合的学习内容，试一下为ta规划学习内容。
我的女儿雨乔，今天六岁了，去年下半年接触绘分享，英文启蒙比较晚了。她在唱歌跳舞画画方面，表现出来积极向上的态度。
雨乔一开始接触的是英文童谣we sing we play，她用一个月的时间学完了1/2两本童谣，表现很热情很积极。接下第3本听下来的时候，因为难度高了，词和速度都跟不上了，打消了积极性，不愿意录音。我又给她开始自然拼读和Good Baby童谣一起训练营，我爱自然拼读从辅音开始的，跟读不错，朗朗上口，但是认读不太好。Goodbaby呢，我没有认真的督促，都是她自己听读，然后看一下视频，所以整个课程没有有效的跟进。
针对雨乔的英文规划，我计划在这个暑假里，给她做如下学习安排：
听：童谣we sing、Super Simple Songs、Goodbaby童谣等，保持每天输入（新旧交替，多听 、多跟唱、鼓励录音，亲子游戏互动等多元化促进学习），适当找一些孩子感兴趣的卡通电影融入英文情景模式，增强理解力。
说：我爱自然拼读2/3/4，争取达到会读会认会拼（复习）；日常用语培养，从细微之处投入。
读：每天保证时间带她读绘本（关键是陪读到位）
写：正确书写26个字母，慢慢的加入高频词（从头开始复习再加入新词）及接下来一年级将学习的部分内容。
这是我的初步计划，争取大人小孩都能实施。因为难度被打消的积极性，我们再次从复习开始重新建立起来。
第三步，通过观察亲戚朋友的孩子，有一位潼潼小朋友，性格内向，三岁多还不愿意讲话，接触朋友少，平时在家有需求的话都是通过手势来表达，或者超小声的说话。经过仔细的观察，潼潼小朋友喜欢阅读，喜欢倾听。我建议潼潼妈妈跟她一起读绘本，通过故事鼓励她用语言表达。同时，把绘分享的Goodbaby推荐给她，里面很多小朋友视频播放给她看，希望孩子慢慢的学习模仿或者主动愿意尝试用语言来沟通。希望潼潼小朋友越来越棒。
希望每一个孩子都得到正确的培养方式，每一个家长加油！
