因为需求,因为迫不及待,所以毫不犹豫的选择了信息素养提升这一专题。
曾经的得与失
曾经的我有一种满足感，虽然身在村小没有任何的多媒体辅助教学，每天靠的就是粉笔与嘴反复的强调,但是成绩仍然处于镇上的前几名,那个时候没有觉得没有多媒体教学有什么缺失,也不觉得自己不会制作课件有什么难为情的,直到2014年青年教师上课必须使用ppt,才知道自己有多落伍,连基本的ppt电放都不会,汗颜.
2017年考入县城学校，惊觉大家都是使用课件上课，有种从天入地的挫败感.从那之后就不断的摸索学习制作课件使用多媒体教学,那种直观生动形象的教学互动是之前所没有的。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
三位大师的课,真是听君一席话胜读十年书啊.解决了我许久的困惑,也让我可以少走很多弯路,以前都是自己默默的制作课件,可是效果不尽人意,原来在这方面自己还是一个幼儿，七窍通了六窍,一窍不通。在教师这个岗位虽说担负着答疑解惑之责,但也不得不承认在网络使用这块有些学生还是老师的师傅呢,所以说跟上时代的步伐有多么的重要，世上无难事,只怕有心人,我们作为教师有时觉得自己反正都是老师,不会也没关系，反正一样可以上好课；有的教师为人母为人父，既要上班又要顾家,时间上可以不太好安排；亦或者做了课件但是特别粗糙,没有很好的体现教学内容和教学目标。我认为所有这些都不能成为借口，所有达不到教学目标的教学行为都是不可取得。教学上尤其是ppt的制作上必须精益求精,既要提现教学内容，又要提现教学重难点，完美的促使师生互动。信息素养提升的老师讲解的都非常全面也相当实用。尤其是梁校长关于ppt的解说于我而言受益匪浅,里面有许多技巧刚好是我们需要的,例如课件里的教学元素组合,教学元素的适时出现和消失都是我的弱项,剩下的就是实践了。
去 有效的实践
实践是检验真理的唯一标准,在今后的时间里要争取多借鉴人家优秀课件,加上自己的理解用老师教的技巧和方法把每一次的课件都做的让自己满意,让学生满意,在以后的听课中也要更用心，学好笔记,去做一个有心人,时不待我，更觉紧迫感，希望不久的将来自己也能用信息素养这方面越走越远！
