序
小杜同学已然小学五年级，斗转星移，渐渐的，时间把重要时刻推送到我们面前！回想11年来孩子的点滴成长，今天得闲做一番描绘，感谢一路相伴并支持孩子的老师，朋友，亲人！
学习
小杜很喜欢看书，科技，科幻，搞笑，纪实，文艺，励志等等基本通吃，我家的藏书已然达到900册（不完全统计），我们出门基本逛的就是书店，网络购物90%的消费项目也是各类图书。所以小杜基本不缺书看，随手都可以拿一本书翻阅。有人说书都可以借来了看，何苦花那么多钱买回来还占地方？换个角度，我的想法是，书组成了孩子成长的空间，就像一片安全的麦田，他可以任意驰骋在多彩多姿的世界，这是长在他生命里的华章。我只需要静默守望！
也许是书籍带给他的心灵的静谧，在学校偶尔也有淘气，但在课堂上的听课效率比较高，对知识的联系与领悟就快一些，课后作业他完成的比较快，都可以独立写完，我需要做的是，检查作业是否合格，书写是否工整！
也有投机取巧想偷懒的时候，作为家长，太理解了，但是绝不允许！那次是因为老师发了复习资料，很厚的一摞，题目很多，要求全部完成，虽然周六日，然而对于二年级的孩子来说，需要有很大的决心和毅力才能主动完成！小杜童鞋有想法了，很明显临近周日晚上，这项作业没有完成！打完球回到家21:20，惯例是该洗漱睡觉了！我心一横，把作业摆到桌面上，只扔给他一个字，“写”。真的还有很多！小杜眼泪汪汪，我回予理解的表情，和坚定不移的眼神，并且告诉他，“妈妈陪着你，你一定会完成”
孩子意识到没有退路，索性擦干眼泪，认真研读题目，难度不大，写的很快！最后我们凌晨3:00完成作业！
早晨，他上学了，班里完成这项作业的孩子只有十几个！小杜为自己完成很是庆幸，还有些小骄傲！突破了一个不可能，也吸取了时间安排不当的教训。呵呵！我……发烧了！
守望者，有时候也要伸伸手，危机时刻揪一把，回到正轨！孩子自己明白，危险在哪里！边界在哪里！这些也是成长的契机！
课后时间，我们没有参加补习班，周末基本就是玩，玩，玩！后来，我接触到思维导图，有空闲就画图，分享，我想让小杜也来学，人家不愿意，也就没有强迫他，他只是静静的看我画，听我给别人分享，突然有一天，他拿回一张小纸片，上面是他课上做的思维导图笔记！哇塞哇塞哇塞，一个大大的拥抱奖赏给他，也奖赏给我自己！
哇！守望着孩子的同时，孩子也在悄悄看着我们呐！
竞赛，一个激动人心的词汇，又让孩子们觉得望尘莫及。所以小杜童鞋也不例外，拒绝参赛！之前我们和孩子说竞赛如何好处多多，鼓励他参赛，总是以他不愿意，偃旗息鼓收场。罢了，孩子心里抵触，再等等吧！终于四年级，2017年3月，感觉他是硬着头皮参加了希望杯数学竞赛（初赛），很幸运进入4月份复赛！重在参与嘛！时隔半年，当我们已然忘却这件事的时候，一个消息，打破了静谧的心湖。小杜同学获得了全国三等奖铜牌的好成绩！这次获奖，给小杜童鞋也坚定了信心，机会总是留给有准备的人！
记忆法的加入帮助小杜完成了不少背诵任务，最近的一次是半天之内背诵《神童诗》！让他知道学习有方法！
守望，也是一种等待，孩子准备好了！他比我们期望的更优秀！
运动
在学习记忆法的时候，了解一些运用大脑的知识，大脑也需要呼吸新鲜空气！于是小杜兴趣使然选择乒乓球，中间时常也打退堂鼓，但已经坚持了四年，每周五次，后来因为作业多，改为每周四次。每个季度参加一下全市的小组赛。每次都能赢一局或者两局！虽然没有小组出线过，（有些尴尬）不过我们还是鼓励他，因为这里面，我们没有期待，我们还是守望，竹子长根需要三年，之后却可以在数日内长很高很高！相信有一天他会明白自己的付出，究竟会得到什么回报！
2015年冬天开始，我们多了一项户外徒步10公里的运动，单向，不给自己回头路！坚持的路上不拥挤！收获的不只是体能，还有坚毅，灵活，大自然美景的馈赠，风雨的滋养！
守望，看着他迈着轻快的步伐，离开他自己的舒适区，在路上，方有人生的目标和方向！
娱乐
乐高是他的最爱！零花钱都买了拼装玩具。他用这些拼装打造了自己的王国，也给自己制造了不少麻烦，因为他的零件会散落到任何地方，撼动了我权威的地位！哈哈！你懂的！有时他一个人的时候，除了看书，会学习简单魔术，然后表演给我们看，我们自然全神贯注，惊讶不已！！
孩子也需要学会独处，而且能够自娱自乐，独自思考！守望者，不便去打扰他！
情感
孩子的情感敏感脆弱。还要应对各种状况，各种关系，应付不来的时候，自然会觉得受挫，天空会有阴霾！父母在这个时候，永远是孩子可以依靠的大树！可以静静陪他待着，也可以陪他聊天，摸摸头拍拍肩，不起眼的身体接触，传递的是父母无限的支持与力量！
自我反思与修复也是人生的一大课题和作业！内在总有两个自己，天使和恶魔，静静思考中，让天使战胜恶魔，形成自己的世界观和价值观，再到实践中去检验，得出真知！
寄语
守望，就是海上的灯！星光下的路，母亲的呢喃细语，父亲的伟岸身躯！给孩子的，就是坚定前行的信念。
