周六上午9点到12点半，在柴姐夫妇带领下，与四位玩家（小花、梦想佳、莉英、静兰）一起体验成长罗盘。六点感受如下：

1、我迫切地想知道规则，如何让自己成为一个五星家长

第一次玩的时候，对规则不太了解，虽然柴姐进行了非常详细的解释，但总体而言属于懵懂的状态。当发现自己弄不懂规则的时候，会有些着急，每次的复盘阶段，会反复地去询问，到底怎样，可以做一个五星的家长呢？我会不断地去观察每个人的得分，期待给自己做一些参考。但看到的结果让我更糊涂了，为啥我需要在情绪管理中积累3张牌，而另外一个玩家只需要积累2张呢？游戏结束后，我才明白，每个人需要积累的卡牌是不一样的，也懂得家长需要进行五项能力的学习。这个过程让我感觉通过学习会让我们可以学到一些方法去解决问题，不至于处于混沌而焦急的状态。

2、每个人都有自己的人生底牌，所需要的功课是不一样的。

我扮演的角色小美，她在情绪管理上的功课比较多，需要3张卡牌，亲子关系需要2张卡牌，亲密关系需要两张卡牌，尊重信任需要1张卡牌，用心沟通需要3张卡牌。原生家庭中所带来的功课是很多的，所以在如何做五星家长这块，我更多地是把时间用于如何去疗愈自己，当我想培养孩子一些能力时，发现自己本身积累不够，所以无法去帮助孩子培养他的能力。这让我学到了，学习自我疗愈是自己的事情，与他人无关。所以在学习这块，需要结合自己的当下情况去学习，而不是看别人学得好，对生活有改善，有提升，就跟着去学习，去提升自己。

3、话好说，难做到

当有伙伴抽到这张卡牌时，让我们表达对这张卡牌的理解。可能我们都会说不用分输赢，关键是解决问题。当在实际的生活中，我们往往会陷入情绪中而不自知，希望别人能理解我们说的内容，认同我们的观点，从我们的角度去看问题。

总在自己家孩子面前夸别人家的孩子。我们可能会一直无意识地有这样的行为。比如说几个孩子在聊天，我发现另外的孩子身上，他说话逻辑性很强，无意识地夸了夸，希望自己的儿子也可以在这块有一些进步。然后我们家儿子就会说，你就会夸其他孩子，有没有想过我的感受？我当时会想，孩子真矫情。而没有理会到他心里的不舒服。

4、一群愿意分享，相互支持的伙伴是重要的。

在玩成长罗盘时，唯一积累的一项孩子感恩有爱的能力，是与小伙伴静兰一起培养的。这让我感觉伙伴在家庭教育中是非常重要的。联系到生活中，我想起了自己的同事，她曾说一定要培养孩子爱读书的习惯，特别重要的一点是自己爱读书。当孩子9岁时，我有做自我调整，从不爱读书，到读自己喜欢的书，到画思维导图去读书，到为解决问题去读书。现在娃一直有爱读书的习惯，而且很喜欢用读书，去平衡自己的情绪，让自己的心静下来。

罗盘中有挺多开放性的问题，引发父母之间相互的讨论，父母之间会相互提供一些建议。比如说孩子挑食会怎么办？老公打游戏怎么办？我们可以通过他人的分享，拓宽自己的思维，

5、夫妻之间，如果没有学习，可能会对他做对的部分熟视无睹。

我儿子已经14岁了，在这个阶段其实需要培养他的独立自主的能力。玩罗盘的这一天，老公跟我说，这次带孩子出去，将孩子一个人放在宾馆里，就是在培养他独立自主的能力，让他自己叫外卖，安排自己的时间，可以打游戏，可以睡觉，吃早餐。给予他时间和空间，让他来安排。

而如果不说清楚，我想到更多的是其他信息，让孩子跟着他去酒店吃自助餐，蹭饭去的，因为孩子表达的是这样的内容。还有孩子内心会有一些比较，爸爸去做报告，带我去吃好吃的，妈妈是不可以去的。如果从另外一个角度，可能更多的是让人不开心。而这些其实也是主观感受的一部分，会影响到夫妻关系。

6、从带盘的角度，我体验到没有知识的积累，没有一次次带盘的练习，无法领会罗盘所传递的信息。

在这块，其实我是理解了挺多学完发现之旅而将财富罗盘闲置在家的朋友。因为他只是经过了线上13天的学习，没有体验过线下带盘，其实蛮难去开始的。他会跟我说，很难找到伙伴去一起玩罗盘，不清楚该如何去做。其实学习是自己的事情，在网络上，有挺多线上带盘的小伙伴们，可以主动连接，去一起体验罗盘，一点点地做积累。可以自己玩，约线上罗盘，跟已经是财富罗盘的教练去请教，其实都是有方法的，行动了，也会有结果。

另外我的感受是，参加线下课程的学习，比线上课程学习更有效率。但线下课程的学习价格更贵一些，投资更多一点。当然学习的方式可能不是最重要的，最终要的是结合自己的学习情况，定合适的学习目标，找到合适的老师，一点点地前进就好。