12115 肖雪鸿
一次带女儿参加龙岗妇幼中心活动——阅读绘本故事中，了解到有绘本讲师这一职业，脑海里立即产生一个念头：如果能将那一个个精美的绘画故事讲给孩子们听，让孩子培养出会读会讲的能力，那一定是一件很不错的事情。当时就央求活动主办方的老师如有相关培训班请务必告知我。
终于在2018年5月12-13日参加了12期绘本讲师训练营。
两天的讲师课程，让我对绘本有了初步系统的认识，了解了绘本的发展史，绘本的组成部分及三大要素，如何为孩子选择绘本，如何读绘本和讲故事，等等，并现场进行绘本讲演及点评，这让我了解到要想把一本绘木讲好，一定要掌握五招读绘本的技巧：读慢点，留悬念，戏剧化，围绕主题，角色互换。紧记二十四字：童真童趣，眼神交流，绘声绘色，动作表情，循循善诱，语言灵活。讲绘本前，先学会微笑。不要害羞，不要气馁，练习，练习，再练习。就是靠着课程上学到的知识，三次的实践讲演，感觉一次比一次好，能引起孩子们的共鸣。
21天的原创挑战，我刚开始也是觉得无从下笔，但很庆幸同期学员中有很多绘本阅读经验丰富的同学，每天能阅读到很多优秀的原创作品，除此外，我自己也到书城的绘本馆里靜静地阅读，才发现每一本绘本都有要表达的主题内容，多读几遍，都能对书的内容产生兴趣，共鸣和感动。一天一天下来，慢慢地掌握了写绘本原创感想的方法，我要让绘本阅读成为我日常阅读的一部分，并且坚持输出感想，让绘本激发和延续自己的感知和想象力。正如《绘本之力》中柳田邦男——与生命共鸣的绘本里中讲：“绘本这种简洁并且最能够打动心灵，表现生命意义所在的艺术形式，具有现代的意义。我感到，正因如此，在我们深入思考“生与死”的问题、“生命”的问题时，绘本是能够发挥巨大可能性的一种艺术。所以，正是大人应该拥有一种亲近绘本，从中得到领悟和发现的阅读生活。”
