辍学毕竟不是一件小事，之前会有种种迹象，翻看之前的日记，已经初露端倪。
2013.3.1 （ 四年级 第二学期）
来信与回信
学生的寒假是从考完试开始的，一共有五周，布置每周写一篇周记。开学报名，竟然全部交齐，一个不缺。那些平时拖拉的孩子、聋哑儿童都交了。
日记里夹着的两封信。一封是小伟爷爷写的，仍然是祝福我们老师，感谢我们对孩子的关爱。看小伟每篇周记都字迹端正，语句通顺，我想假期里爷爷一定没少督促他。
还有一封是小荣的，写在最后一篇。他问我：“老师，我想问你个问题，我每天上课都很认真听讲，回家认真复习了，我的成绩为什么总是考不好？我比弟弟认真多了，可考到的分数还是没有他高。老师，你能帮我想想办法吗？”
上学期末，他考到79分，没满80分。考试前他很努力地复习，试卷上也尽力端正地写每一个字。可是他基础差，写字所有的横都向下斜，每个字看着都怪怪的。我懂得他想要上进却无能为力的心，在他的日记后头写了一段话：“嗯，老师知道你是个头脑聪明、要求上进的孩子，但是你的基础差一点，错别字比较多，写字不够端正，考试时还比较粗心，所以影响了你的成绩。今后只要你坚持每天努力学习，再耐心点，细心点，一定能取得很大进步，并最终获得成功的。”
后来当我讲评的时候，小荣把他的周记本藏在课桌里，偷偷看我写的内容。
他的语文数学还可以，大概在班里中等水平，不过英语学得很吃力。
2014.11.8 （六年级 第一学期）
借钱与还钱
好久没记班级日记，前些天，小荣来还我五十元钱，我才想起开学初发生的那件事。
那天，要去参加同事的宴席，将近五点还留在办公室，等待大家一起出发。忽然小荣走进办公室，他急匆匆来到我面前，面色尴尬，欲言又止。
我回忆了一下，这几天他表现还好，没批评他，他这个表情是怎么回事？我问：“怎么啦，来找老师有什么事？”
他似乎终于鼓足勇气，支支吾吾地说：“老师，我想问你借点钱？”这是很少见的事。不过我联想到他的家庭，想着可能真的碰到了什么难事，就问：“要借多少？派什么用处？”
小荣告诉我，这两天要交房租，可是爸爸的工资还没发，家里没凑够房租费，想问我借50元钱。我将信将疑：“是你爸爸叫你来借的？他知道这件事吗？”
他涨红了脸：“爸爸不知道，我瞒着他来的。我会还给你的，以后每次还给你5元，慢慢还清。”我说：“你哪来钱还给我？我可以给你，你只要不是用在不正当的地方，这些钱我不要你还了。”
他一再保证，会还给我钱的，还叮嘱我，不要告诉他爸爸这件事，爸爸会打他的。
这点钱对我来说不算多，我担心的是——如果他是骗我的，我轻易相信他，会助长他的不良习气；但如果他家真的遇到难处，那我的拒绝会伤害他对我的信赖。
我又追问了几句，就站起身拿包掏钱，对他说：“可以，我信任你，但你不要辜负我的信任。几十块钱不算什么，如果你欺骗了我，就会失去最宝贵的诚实的品质。”小荣接过钱，感激地谢我，又急匆匆走出办公室。
我分析着这件事的真实性：他家条件不太好，是外地户口。班里之前路路通就只有他家没有开通。一钱逼死英雄汉，没钱付房租也许他就要没地方住了。我是该给他，哪怕他真的只是乱花掉了，就当是给他的零用钱吧。
之后的一个多月了，他每次看到我更亲热了，学习上也很用功。当布置大家购买必读书籍时，我想到他的家境，就把自己的书借给了他。
2015.6.30（ 六年级 毕业那天）
话别与期待
今天领完毕业证书，小荣特意到我办公室来告别，感谢我对他的关心。他的个子已经高出我半个头，但仍是稚气少年。我问他有没有拿到塘初中的录取通知，他说：“暂时还没有，要等消息。如果这边学校不收我，那就只能回老家去读了。”他问我要了QQ号，然后加了我好友。
每一届学生毕业前，我都会给他们写《话别》内容，会回顾我们一起相处的难忘情景，也会提出我的期望。前几天，我给小荣的内容是这样写的：
“当老师的，总是期望自己的学生每一个都出类拔萃，品学兼优。然而，这是不可能的。人无完人，我的愿望只能期待你们在今后的人生中逐步实现。”
“我期望，小荣，你能再多一点自律。你来自他乡，四年里你很努力。你的家庭并不富裕，爸爸妈妈很忙，也很可能中学没那么顺利。不管怎样，你已经十三岁，有自己的思想了。请你坚持下去，读好初中、读完高中，不要急着打工，如果有可能，一定要读大学，好好读。知识改变命运，这是一句很有道理的话，我把它送给你。”
23号那天的语文课上，朗读了给各个孩子写的话别内容，我读着读着，就看到有的孩子眼里慢慢涌出泪花，其中也包括小荣。
轨迹二：成绩不够理想，户口又在外地，家庭环境也不太好，注定他的学习生涯不会太顺利。因此我才会说话别的那番话，我希望他能多读点书，不要过早地辍学、打工。
