1.
最近学习的课文都是和历史有关的，上这些课的时候有些无力。这些事件离我都遥不可及，
要如何让这些生于安乐的新时代少年感受当年的豪情壮志和悲壮慷慨呢，这无疑是一个难题。几课上下来，沉闷至极。
今天的新课是《开国大典》，打算给孩子们看一看视频，调动他们学习的兴趣和主动性。备课的时候，找来1949年开国大典和2009年建国60周年阅兵式的视频来看，竟沉迷其中，不可自拔。早起带来的颓丧都被士兵们坚定的正步和齐整的豆腐块队形一扫而空。
正巧，今天是南京大屠杀公祭日。想起大学那年和何先生翘课坐飞机去南京旅行，期间去参观了南京大屠杀纪念馆。纪念馆是免费开放的，在开馆前门外便已排起了长龙。男女老少皆有，大多数是抱团而来的，有团队有组织。
在参观的过程，我们一路沉默，以沉重的心情面对那些穴窟和残骸。然而让我悲痛的同时却又带着愤怒，愤怒的原因并不是当年的暴行，而是眼前的场景。
场馆内是不允许拍照的，而且这样的场面也不适合拍照。可总有一些人举着单反相机，对着那些残骸咔咔咔地按下快门，甚至还带着强光灯。这真的是缅怀历史，悼念亡灵该有的举动吗？
我不敢说自己有多爱国，但最起码的仪式感，我一定遵守。
2.
2001年7月13日21点56分，时任奥委会主席萨马兰奇宣布北京申奥成功，那一刻电视机发出了雷鸣般的掌声，电视外的爸爸也异常激动。那时候的我，并不了解这次的宣告意味着什么，但我想一定是对祖国而言特别重要的事。
虽然在开幕前，我们的国家遭受了各种各样的磨难，但2008年北京奥运会依然如期开幕，并且是惊艳开幕，给了全世界一个巨大的惊叹号。
那一刻的感动，油然而生。那一种民族自豪感，与生俱来。
奥运会期间，凡是能看的直播都看了，了解到很多从前不曾听说过的运动项目。还把那些获奖的中国运动员的名字和项目端端正正地抄在笔记本上。那时候，也不知道要做这样的事，只是觉得，这样的时刻值得被记录。
每一次义勇军进行曲响起，每一回五星红旗升起，都让我的热血沸腾到似乎马上就要喷涌而出。每到这样的时候，我都不由自主地在电视机前起立，站好，严肃对待这每一次的升旗仪式。
3.
每周一，升旗仪式前，我都要提醒孩子们整理衣冠，端正态度，认真严肃地面对这升旗仪式。必须停下任何除了敬礼注目之外的动作，禁止交流，敬礼姿势要准确。必须保持高度的敬畏。
要如何让孩子们更深切地感受那些用鲜血染红的岁月，除了课文内容的学习，或许更多的需要孩子们去查阅更多的资料来了解，或文字介绍，或图片展示，或音频视频的聆听和观看。
最近央视还有一个特别火的节目——《国家宝藏》，很棒的舞台效果，超重量的嘉宾坐镇，超酷炫的国宝们，燃起可一片又一片的中国心。已把视频下载下来，将安排时间让孩子们观看。
一起来感受历史的厚重感和国家的荣誉感。
