尊敬的刘珅宏导师宋姜华导师亲爱的家人们:现在好！

今日分享:

      去亲戚家里玩。她的家里孩子可多了。我去的时候孩子都在画画。一个孩子多多夸了小朵画得很好看。这是一个小男孩涛涛不乐意了，撇起嘴就说，看我画的更好。看没人理他还在画，涛涛就不画了。

      其实，爱跟别人比较，是孩子自我意识发展的表现，在孩子有了“你”“我”“他”这样的概念后就可能常会出现。我们成年人有时都难免会跟别人暗暗比较一番，这是天性。但是，同样是比较，有些人会让自己看到跟别人的差距，从而产生追赶的动力；而有些人则会因此而心生怨念，不但不服别人，还会作出诋毁的举动。

      好在孩子因为嫉妒表现出不开心，大部分只是因为不服气而已，并不是真的有什么恶意，所以，只要我们在引导的时候用对方法，这样的嫉妒心也可以变成让孩子进步的进取心。

      孩子在跟别人比较的时候，目光都放在对方身上，他看到的都是别人比自己好的那一点，完全不想自己的优点。所以引导的第一件事就是: 让孩子把关注点从别人身上转移到自己身上，提醒他发现自己的优点。

      就拿这个因为画画而发脾气的孩子来说，当时我对他说：“涛涛，虽然多多姐姐刚才说小朵画的画好看，可是我觉得你也有自己厉害的地方呀！我记得你踢球超棒的，对不对？”

      涛涛听了我的话，眼睛明显一亮，脸上一直因为生气而紧绷的表情也松弛了许多，跟我说老师都夸他踢得好的好。

      我趁机继续引导涛涛，借他练习踢球的事，让他知道对方比他好的原因，鼓励他通过努力变得跟人家一样好。也就是说，让孩子把嫉妒心变成进步的动力。我跟他说：“你踢球那么棒，平常肯定少不了要多多练习，小朵也一样，他因为平常画的多，所以才会画的那么好，你如果像练习踢球那样，平常也多画多练，一定也会画得跟小朵一样好的。”

      涛涛此时已经没了刚才嫉妒和生气的情绪，他用力对我点了点头，又跟大家一起画了起来。

      孩子之所以会对比自己好的孩子产生嫉妒的情绪，除了不服气以外，对自己没有一个正确的认知也是其中的一个原因。所以我们除了在孩子情绪产生后对他进行正确语言引导以外，还要在平常就帮助孩子建立自信，要让他认识自己的优点，更要让孩子认识世界的丰富与多样。

      让孩子知道这世上的每个人都是一个独立的个体，大家是不一样的，每个人都有自己的优势和长处，不是只有你才会去羡慕嫉妒别人。在你羡慕嫉妒别人的同时，也有人正在羡慕嫉妒着你。这就需要我们做家长的在平常多下功夫了。比如对于孩子的特长或者喜好，我们要多给予鼓励。就好比对喜欢画画的孩子，可以在家中陈列展示他的绘画的作品，让他产生一种自豪感。     

        另外，平常多让孩子做一些力所能及的事情，像收拾自己的玩具、帮妈妈擦桌子，洗自己的小袜子等等，做的好不好没关系，重要的是他做了，我们要及时给他肯定的鼓励。

      当孩子自己解决了一个问题或者取得了一点进步以后，我们及时给他具体的表扬，是让他知道爸爸妈妈注意到了，并且为他而骄傲。孩子的自信来自于我们对他的认可，尤其是平常的小事。让孩子知道自己也有优点，也有为自己而骄傲的资本，是让孩子克服嫉妒心的一个关键。因为一个拥有自信的孩子，更容易接受别人在某方面得到比自己更多关注这件事，更能以一颗平常心面对跟别人的比较。不过孩子的比较心有时候还会源于成人。家长在不经意间给孩子的一些不太正确的引导，会让他被动处在“比较”的环境中。

      不管怎么说，孩子会跟别人比较，对比自己好的人有些嫉妒心，这些虽说都在所难免，但只要我们正确引导，也不一定就是坏事，适当的嫉妒心反而会成为促使孩子进步的动力。不过如果孩子本无此意，我们也别把他往这个方向上引了，就算要鼓励孩子进步，也应该侧重在孩子自己身上，比从前的自己好，就已经算是进步了，没必要一定得是比别人好才行。

感恩导师！感恩生命中的贵人。感恩导师的智慧，让那么多的人获得快乐幸福故余生必追随导师习以悲悯之慈心，泯民之苦，还世界以真爱幸福之境。

感恩导师和家人们花宝贵时间阅读，有不足之处烦请指正，感恩！

弟子蕊君敬上

从化弟子蕊君8月27日415天分享