前几天在幼儿园，看见有个小朋友，哭的惊天动地的，什么人劝，都不管用。原因你都想不到：有个小朋友告诉她，坐了别人的小板凳。面对其他小朋友的，姑且称之为指责吧，就这么简单，小姑娘委屈了，然后就彻底爆发了。
妈呀，这也叫个事儿。可是老师却表示，现在的孩子，太“玻璃心”了。其实，不是孩子“玻璃心”，都是家长宠溺，夸奖过度，挫折太少。
在家庭教育中，过度夸奖，会存在如下问题：
1、以自我为中心，过分好强。如果被别人超越，容易嫉妒。
2、出现表扬依赖，独立性变差。
3、如果夸得过多，对孩子来说，表扬就成习惯性了，都麻木了。跟虱子多了不痒，道理是一样的，夸不夸一个样，这样的话，就失去意义了。
那么，要怎么夸孩子呢？
首先得肯定，在孩子成长中，夸奖是极其重要的。适当的夸奖，会让孩子认同正确的事务，并坚持下来，实现自我认同。
夸没错，但是，不需要什么事都夸，作为父母，我非常能明白，哪怕宝宝一个“微不足道”的进步，也忍不住脱口而出：我闺女/儿子真棒！
但是很多时候，孩子在做这件事情，仅仅是做的行为，他就很满足了。比如：第一次自己吃东西，第一次会用勺子，在这个时候，只是表达事实，就是对孩子的鼓励。你可以说“今天吃饭不到处跑，饭也没撒出来，很干净，谢谢你。”
很多简单的事情，也不需要重复夸奖。比如刷牙、收拾玩具，这种简单的事，不需要家长追着夸。简单的告诉孩子“帮玩具回家，它们会非常感谢你！”
具体的夸奖，不是泛泛的“你真棒”，如果每次都夸：真好！真棒！如果代表进步？
孩子学会画直线，你夸“画的真棒！”，学会画圆形了，你夸“画的真棒！”等孩子能画画了，你还夸“画的真棒！”听上去真的很敷衍，对孩子来说，会缺乏动力，对进步感受不到，也不能清晰的知道，自己要怎么努力。
同样是画画，你可以这样夸：“画的真直！画的好圆！”“宝宝能画圈圈了，你又进步啦！”“哇，这是一张脸，圆圆的，上面是眼睛，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有嘴巴，耳朵你也画好了，五官你都画好啦！下次向画“全身像”努力啦！”
多表扬正确的行为，不提错误的行为!
比如，“宝宝今天吃饭，就没撒出来！你看这样多干净，平常撒的到处都是，多不卫生啊！”
这么讲话的人，真的很欠扁。但是大部分人，包括我，也会顺嘴秃噜出来。其实这样说，等于没说，你强化了正确的，同时也对错误进行了加深。
聪明的父母，都要学会回避“但是”后面的话。否则，不仅鼓励不到位，还打击了孩子，因为这会让他觉得，即使自己努力了，妈妈还是不认可！
有很多家长，不轻易表扬孩子，觉得孩子需要挫折、打击，这样才能更坚强、更适应社会。但是，这也是矫枉过正，不表扬或少表扬，会让孩子自卑、缺乏自信。在正确的时候，适当鼓励孩子，能让他进步更快，更加自信阳光。
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