一、学堂一周基本生活状况
得星情况：个人卫生4颗星，跑步5颗星，内务5颗星，读经3颗星，卫生5颗星，运动4颗星，行为3颗星。
英语学习《word word》，孩子现在学习英语的进度很快了，感恩老师前期的基础打得牢固。上周背了一段《跳跳蛙》给我听，发音非常清晰纯正，感叹孩子初步具备了母语级别的英语能力。一直以来孩子学习英语的状态都是非常快乐和享受的，每次都可以感受到她的喜悦！
孩子把学堂明珠班同学名字开头的第一个字母写了下来。这周B队赢了5次。有一个晚上所有同学都没有迟到，要求老师给他们看了国际今日哥哥姐姐们的展而且做得最好，示（孩子的说法是纪录片），说哥哥姐姐们好厉害啊！还有吃了桃子罐头，好好吃，还想再吃一次。
周日去了徒步，很累。路上遇到结冰的河，赵老师说可以玩一下把石头丢到冰面上。
二、讨论和分享
她现在一共有两百零几分，她总共得了27 颗星，两分就可以得一颗星，而且做得最好！要求我帮她算一下，我被她搞糊涂了，不知道规则，所以说没有办法帮她算出来。（其实我多问孩子几个问题就可以算出来的，因为当时二宝到了该睡觉的时候，但是又没有睡，心情比较焦虑。没有给树立一个遇到问题就想办法解决的榜样。）
她说做了一个东西，想要寄给我，我说可不可以放假的时候带回来给我？她说她就是这样想的。每个星期孩子都说有东西要给我看的，或者是做了好玩的东西就给我，孩子对父母的爱真的很纯粹，相比之下我们爱孩子多了很多附加条件！
她问我：告诉我的十六件事情中，哪一件事情最重要？我觉得得星是最重要的，只要运动和行为做得更好就可以得全能之星了。
我说：你是不是很想得全能之星？
孩子说：肯定啦，我一次都没有得过全能之星，我要每一项都做得很好，只要六天就可以啦！
我说：加油！
可以看出来孩子本身也是想做得更好的，也知道要努力突破自己！
旁边的弟弟在乱搞，不肯睡觉。孩子就给我出主意说，再让他玩一分钟。弟弟怎么越大就越调皮，怎么不是越大越听话啊？（开始思考一些简单的问题了）
我分享给孩子我在看的一本书《人类简史》，孩子就问到怎么做到现在人类可以发明那么多的东西（就是上天入海这种事情）。
孩子分享给我他们看的一个纪录片，3岁6岁的孩子就要做很多的事情，有一个孩子3岁就要去很远的地方打水，还要走山路。还有一个孩子跟着他爸爸一起用泥巴修墙。还有一个女孩是住在树上的，每天都要爬很高的梯子。有些孩子没有鞋子穿，或者只能穿拖鞋。问孩子为什么那些孩子怎么不穿鞋子？她说感觉他们比较穷。大班的哥哥姐姐那么大才开始打水，我到现在一次都没有打过水。（非常感恩学堂的老师能这么用心，让孩子通过纪录片，感知到自己生活得那么幸福）
徒步的时候捡了八块石头，形容石头的形状给我听，都拿食物来做比喻，真的是一个吃货！（可以看出来在孩子7岁以前，养育孩子的时候给她的模式都是吃喝玩乐，真的很惭愧）
泰国游学的事情，她一点都不关心。去哪里坐飞机也不知道。我告诉她去北京机场。她就记起来了，在学堂坐大巴去北京机场。她还说学堂就在北京。我纠正她，并且告诉她学堂的准确的位置。
三、读故事给妈妈听
她说想读一本故事书给我听，并且说好，遇到不认识的字她就跳过去，我说可以的。孩子读故事的时候，字句清晰，有些拟声词还学得有声有色。（由于二宝一直在旁边闹，我没有很用心的给予孩子足够的反应。孩子到了后面感受到了我的焦虑，读得越来越快，甚至还跳过了一些页。）
感恩学堂老师的引导，感恩一起成长的小伙伴，感恩一起学习的父母们！
