“师爱”，是一个我们再熟悉不过的两个字了，那么，师爱多少才是适度？最近读了《做一个聪明的老师》这本书，觉得自已好像找了一些答案，想和大家一起分享一下。
“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。但过多的师爱是一种溺爱，会伤了学生，也伤了老师”。在与孩子相处时，我们总会努力寻找爱与威的平衡点，但有时仍感到力不从心。就像书中所说，在教学和与学生的交往过程中，自己成为了一个迷信师爱的教师，盲目地以为，爱可以改变一切学生，教好每一个孩子。结果给孩子的自由太多太多，使一些孩子在飞行中迷失了方向。
因此，我们除了情感还需要更多的理智，许多时候，我们太容易情感压倒了理智。我们对孩子充满了爱心与同情的同事，往往就忽略了冷静的分析。
读完了这本书，我突然觉得“严在课堂，爱在课外”，应该是一个不错的选择，课堂上，严格要求，关注每个孩子都能投入课堂，课下帮助孩子寻找制定适合他们的学习方法，多谈心交流，利用情感的力量，促进学生理性的学习。
不论如何，爱是不可缺少的，我们希望她带给我们的是锦上添花，而不是画蛇添足。要做到这一点，我们需要更多地学习和思考。
