昨天做完治疗和训练，好累，孩子还想着去坐公交车，想着他也挺辛苦的，也没有什么玩的机会，每天三点一线：家—幼儿园—医院，训练完回到家都6点过了。所以累就累点，还是带他去坐公交车娱乐一下，他特别喜欢坐一路二路车。我们走了十分钟的路程，走到公交车站，正好车来了，上去后我们找到一个位置坐下来，实在太困，我睡着了。告诉他不要乱动，不要乱费，很危险。迷迷糊糊的孩子异常的兴奋，这里摸一摸，那里抠一抠，有时候忍不住看到惊奇的事物还会大声叫喊。我知道这会给周围的人带去一些困扰，因为自己以前坐车的时候，遇见这样子的小孩子也会觉得很头痛，所以我不时的提醒他，小声点。我也睡得非常的沉，孩子好久没有坐双层巴士，他一个人在那里异常兴奋，就发现他越高兴，他的语言就越多，就越想说。以前呢，他是不说、也不会说，我们都鼓励他多说，我们就说一个字，说一个词，要求他模仿，跟着说。他也会不理睬你，多要求他几遍，他才会跟着你说，但是现在发现。他可能真的到了语言发展期（虽然这个期比其他孩子来得来的晚了些）你喊他不说，他都控制不了呱呱呱……说个不停。所以，我的内心一面很愧对其他的乘客，以面有点小欣喜，又希望孩子多说多练，也不愿意过多的去打击他和压制他。所以就只有把手比在嘴唇边，做一个小声的姿势，提醒他小声一点哦，孩子也会回复我“嘘～～小声一点哦。”
我们坐了两圈环城公交车。到了吃饭的点，去他爸爸的单位找爸爸。走到单位的小斜坡，孩子看见这个小斜坡异常兴奋，非要去爬，因为下着小雨，又冷，其实是不好爬的。但是他就想去挑战，拉也拉不住，我当时就觉察：要是硬拉着他走，批评他、吼他一顿呢？还是就顺着他，让他去爬一下呢？最后思想斗争结果是想给他一些支持，让他去挑战一下这个难度，下着雨的天，又冷还要去攀爬。我就牵着他的手，顶着他的腰，让他去爬。
我们反复上上下下了几次，还是比较有难度，途中也摔了两跤，而且他受伤的膝盖再次磕着了，但是这么多困难一点也没有磨灭孩子攀爬的欲望和勇气！所以我在想：这个是不是就是锻炼孩子勇气和坚持的小契机呢？在这么冷，这么难爬的情况下，还摔了两跤，仍然要坚持爬上去，那是不是爬上去以后会更加的有成就感，更加有自信和开心呢？行，那我就也坚持一下寒冷吧（昨晚是真的冷！）支持他。所以最后我也使劲了全身的力气去推他（他好沉的），他也拼命的往前爬，手脚并用。最终，忍着膝盖破的伤痛，爬到了上面，兴奋的在那里又叫又跳，还顺手捡了一片树叶。我想：这个就是成功带来的掌控感和成就感吧。所以养孩子，真是需要学习和不断觉察，在每一个养育的细节当中突破父母的陈旧惯性思维。
适度放手，给孩子一个宽松的成长空间。
