“双减”政策会有利于孩子成长，从而促使孩子们更加快乐。
第一，“双减”政策实现了孩子减负。减少负担下的孩子，当然会更加快乐。
以往的孩子负担还是挺重的，课堂上的作业就会有很多，而且很多孩子还有双重作业，也就是课后去补课班、培训机构留的作业，经常见到同事家的孩子，因为完成作业而做到半夜12点左右。
这都是正处于生长发育期的孩子，每晚为了完成大量的作业而很晚睡觉，失去了很多自己玩乐的时间，这种强大压力下的孩子必然会不快乐的，换作我们，即使是成人，面对天天如此大的压力，难免也会崩溃的，肯定是不利于孩子身心健康发展的。
第二，“双减”政策减轻了家长的负担。能够在一定程度上减少家长对孩子学习的焦虑。
相信每个为人父母的家长都会经历过这样的事情，平时母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。平时看着温柔和顺的爸爸妈妈在辅导孩子作业的时候，通常耐心只有十几分钟，最后多数是家长吼、孩子哭作为结尾。
事后部分家长还会觉得后悔，会和孩子道歉，保证以后不在写作业的时候发脾气，结果相信大家也都会有体会，下次写作业的时候仍然会鸡飞狗跳，狂吼不止。
因为孩子毕竟是孩子，大脑发育还没有达到成人的阶段，讲题也不可能一次就完全学会，所以很多家长都觉着我明明昨天给你讲过了呀，怎么今天又不会了？明明这么简单的题错了多少次了，为什么还要再错呀？可这就是孩子。
“双减”政策出台后，可能会有一定程度上的缓解，至少小学1、2年级是会避免这种情况的吧，因为明确规定小学1、2年级不留书面的家庭作业。
另一方面，还因为规定禁止留让家长批改的作业，或者让变相让家长做的作业。这在一定程度上减少了家长的负担。少一些批改作业，也可能会多一些和谐相处。
第三，规范了机构的教育行为。也能让老师在课堂上担负起更多的教育责任。
相信有不少家长在外面补课，会有这方面的顾虑：班级里的孩子都在外面补课了，都已经提前学过了，所以老师在课堂上也不会那么仔细的去讲课了，如果我的孩子没有在外面补课，那么我的孩子可能就会跟不上学习进度了。
“双减”政策规范了教育机构的教学行为，同时也规范了学校的教学行为，家长们就可以放心的把孩子的学习交给学校了。
当然，家长也应该适时的转变教育观念，给孩子提供更加宽松舒适健康的学习环境。让孩子不输在起跑线上，不等于拔苗助长。而且孩子的起跑线，也不只是一条。只要是肯用功，肯努力，有上进心的孩子，他的起跑线可以有很多条，什么时候努力都不晚，包括毕业以后。就像我们也听过很多成功人的例子，他们也并不是一开始就在起跑线上多么优秀，而是后天的努力才成为成功人士的。
卢梭说过，儿童在成人以前就应该像儿童的样子。他主张教育应该回归自然，在自然中教育的非常好的孩子，会拥有健全的人格，而有健全人格的孩子，未来的发展一定都会非常的出色。
