老师们在布置作业时候要想一想作业的目的是什么？
能否加深学生对学习内容的理解？能否通过这样一个作业为新学做准备？
老师在进行作业设计时应该考虑哪些问题？
首先考虑作业布置的目的。
第二要考虑学生的水平，了解学生水平，将有助于你确定作业的量与度，过于具有挑战性的作业，会让学生受挫，过于简单又会让他们失去动机。
确定目标时，需要思考的问题有下面几个，一我的课程中主要的单元都是什么？
二，每个单元主要的学习目标是什么？
三这门课程以及每个单元我想要培养学生的什么思维技能？
四，课程中对学生最难的部分是什么？
五，如果我能改变学生的学习习惯，我最想改变的是什么？
六，我想让我的课程对学生的人生产生什么样的影响呢？
作业要求要具体。
好的作业就要提着目标，也要有指导方针。
尊重学生的自主权，给予学生一定的自我管理自主作业的机会。
关于作业的反馈：
第一反馈是矫正性的反馈，
二，应及时反馈
三，要具体针对某一标准
四，学生能有效提高他们自己的一些反馈。
反馈的方法：
一，来自教师的具体评论。比如批改作文，这篇文章成功在什么地方？需要改进的是哪些方面，教师有针对性的具体评论。
二，教师组织的同伴反馈。如，言语方面的，书面方面的，量规式，基于数据的反馈。
