雪对大人来说没什么可欢喜的，但对孩子们来说那就是冬爷爷送给他们最好的礼物。有了雪，他们可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪，他们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。今年虽然已经下过雪，但是雪下的不大。孩子们对感兴趣的事物总是去观察、探索。一天早上晨间活动时，几个孩子看到草地上、玩具上有霜以为是雪，说怎么还是下的的小雪啊？通过看视频和图片，孩子们也知道雪和霜不同。但孩子们总是问：“老师，怎么还不下大雪呀？我们好想出去堆雪人打雪仗呀！”为了让孩子们开心安抚他们小小失落的心情，我们决定用卡纸来一起做个小雪人！孩子们听到了做雪人，开心极了。
我们先一起来看看雪人的模样。
齐齐说：“雪人有圆圆的头圆圆的身体。”
轩轩说：“雪人头上还戴了帽子，因为它怕冷。”
仇仇说：“我发现雪人的头小，身体大。
萌萌说：“雪人有两只长长的手。”
孩子们看得真仔细。（图1）
雪人怎么做呢？
元元说：“用白白的超轻粘土做雪人。”
融融说：“先用白纸画雪人，然后再用剪刀剪。”
妍妍说：“用卡纸做。”
那怎样让雪人站着呢？经过孩子们商量，决定用卡纸来做。别急，老师来介绍制作小雪人的材料和方法，听完介绍孩子们迫不及待地动起手来。（图2、3）
孩子们先把圆形对折，然后用胶粘贴，身体做好了，接着在头上画上明亮的大眼睛、可爱的小鼻子、红嘟嘟的大嘴巴，再为小雪人装上手，最后戴上漂亮的帽子，一个个形象生动、憨态可掬的雪人就做好了，瞧他们多漂亮啊！（图4、5）
小雪人，真神气，
站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，
我们一起做游戏。（图6）
《3-6岁儿童发展指南》中指出每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
这次活动，孩子们对冬天的天气特点有了进一步的了解，丰富了孩子们的想象力和创造力，通过制作小雪人的过程中锻炼了孩子们的观察力和动手创作能力，并且能在寒冷的冬天发现美，创造美，幼儿还能在制作中表达自己的情感。虽然没有下大雪，但是通过制作可爱的小雪人也给小朋友们带来无限的乐趣。
