今天读的是第8问和第9问。第8问——课内英语和课外英语有什么不同，书中主要介绍的是课内英语的弊端，而且这些弊端在课外英语中可以进行弥补。但是作为教师我主要反思的是这些弊端，第一，课内英语是符合国家课程标准的，那既然是标准，就不能定得太高。所以对于那些能力比较高的孩子来说，就不太适合了，另外，既然是课程标准，就不能频繁变化，教材也不能频繁变化，所以在创新方面，可能有不足的地方。第二，这里面提到一个很重要的问题就是在英语启蒙阶段应该尝试自然拼读教学，而这在课内英语的教学大纲中是完全缺失的，所以，作为教师，我们要尝试拼读教学。第三，课内英语是大班教学，语言的学习，老师应关注到每个孩子，让每个孩子有充分练习的机会，因为是大班教学，这样的尝试就会很少。
第9问，如果孩子英语水平超越了课内，上学校英语课会不会没有兴趣？答案是有可能需要妥善处理，如何妥善处理呢？所以如果孩子水平比较高的话，可以跟老师进行沟通，在他作业上有所调整，那么作为老师，我们给班上英语能力比较强的孩子，留作业的时候，也可以进行适当的分层，这样每个孩子都能够尝试到符合自己水平的作业。
