问题一：这次有5个拆页，有的为了想到A1，不得不牵强想经验，下次是否可以5选3，8选5这种，如果非要想固定片段的A1，想不出来怎么办
π解答：整个RIA训练营有一个标准的流程，之所以这样设置是因为选拆页是最！难！的！
想A1确实会绞尽脑汁，这也正是激活经验的过程，你感觉到有些牵强很正常
问题二：a2标签的目标要如何设定才能更加契合拆页的内容？
π解答：首先要明确拆页的R和I讲的主要内容是什么，一般我们的拆书最后都会形成一个how，而在r2中就是规划如何运用这个how。
目标就是为运用这个how来设定，比如在什么时候（t），哪一件具体的事（s），怎样做就算是达到了目标（m），这件事情切实可行（a），这么做为什么对我重要（r）
问题三：I部分解读出现了偏差，是不是a1和a2也都作废，不具备实践价值了？
问题三点五：比如拆页4，作业中给出的I，感觉和拆页原文并不一致，那么A的环节应该是联系自己的I，还是作业给出的Ｉ；因此自己拆书的时候，如果Ｉ部分解读和原文不一致，A的部分是更多和自己的解读一致吧？
π解答：i部分是自己的解读，只要逻辑上能成立，没有什么偏不偏差的问题，每个人的i都不同，大家对这次作业的拆页四有印象吧，只要你能说出让人信服的道理，就是好的。
r+i一定是一个整体，a1和a2如果和r+i不搭配，那就真跑偏了
这次作业按照要求是不写自己的i的，所以a1和a2应该跟着作业的i走
问题四：这几个便签有没有字数限制的？比如i要最长，a1最短，a2居中？
π解答：随便！（哈哈哈）
π神镇楼
