今天我要说的这几个细节，不论文图其实都只是故事线索之外的闲笔，这些细节并不直接承担叙事的任务，但却能使画面丰富饱满，充满情趣。没有阅读功利心的儿童是可以发现这些细节的，这些不容易发现的发现，其实也是阅读的一个非常重要的环节。细微的发现无形之中还可以影响孩子阅读的积极性哦。
提问一：
儿子看着《月亮，你好吗》的封面后说：
“月亮背后的这个圆溜溜的光晕，很像太阳哦。”
问题：那为什么要给月亮画一个太阳的光晕呢？
儿子的回答：故事结尾处，月亮和小孩在家里疯玩之后，月亮累得睡着了，而小孩却又划着船去逗太阳了，并把太阳带回家了啊。
我的回答：油画颜料的特殊性，让画面上留下笔触后的强烈质感，也因此引发了儿子的小发现。
接着我趁热打铁，又问了一个问题：
下面这几个是月亮落水之后，小孩照顾月亮并把它带回家的画面。
作者在这个时候为什么要在水天交接处画上金色的亮光？
儿子回答也超级简单：因为月亮落山后太阳从海面升起来了呀，日出时候都是有光的。
提问二：
安东尼布朗《大猩猩》里的一幅画面。工作狂爸爸下班回来，安娜去问他问题的时候，他老是说：“我很忙、我太累了，周末再问我。”
问题：为什么安娜问问题的时候要跟爸爸保持一定距离？
儿子的回答：（整理）安娜弯着腰，她的两只手在身后，右手拽着左手，表明她有点紧张。
我的回答：这个父亲看起来非常强势。安娜在问问题的时候跟爸爸保持一定距离，这个距离一方面体现出安娜的害怕，怕爸爸说又得到周末时候才能回答她的问题。所坐的那个椅子的造型有点像一个笼子，爸爸把自己困在笼中，只有繁重的工作相伴。另一方面这个近不算近，远不算远的距离也暗示出爸爸和安娜有了阻隔，安娜很想要亲近爸爸，因为她很久没有跟爸爸亲昵过了。
由此我想到家长对孩子的冷漠态度背后所隐藏的可怕，中医和西方神经分子研究者都秉持同样的观点，许多疾病皆源自恐惧、害怕、焦虑、愤怒等情绪。“恐伤肾，怒伤肝，悲伤肺，忧伤脾”中医古老的说法也绝不是老生常谈。内科门诊患者中有70-90%的疾患是和心理因素有关。WHO所列的世界前十名疾病中有五种是心理疾患，其余的五种皆和心理相关。“情绪可以致病，情绪也可以治病”。 如果大人想要自己孩子心理健康，没有发生成绩不好，没有对同学不友好，没有对长辈不尊重，没有对父母不感恩和不会自暴自弃的话，那么就停下来陪陪孩子吧。因为孩子跟我们一样，在愤怒中无法思考，在躲避中无法发展，在恐惧中无法创造，在焦虑中无法快乐。我们能不能帮孩子重拾内心的宁静与和谐，帮助他们在温暖和支持中感受生命的快乐呢？只因每个孩子都是天才，只要给足爱、支持，他就会绽放生命。孩子才是比钱和房子更重要的遗产。
提问三
前面两个是关于图的问题，下面这个是关于文字和图画合奏的问题
安东尼布朗《走进森林》的第一页中的文字“一天晚上，我被一阵可怕的声音惊醒了。” 闪电裂开黑夜，劈到了窗外的森林。
问题：为什么要用闪电图当作开篇，左边的文字里根本没有提到闪电啊？你觉得文字里这么描述，有什么特殊的用意吗？
儿子的回答：（整理）可能白天这个小男孩被什么事吓到了。
（爸爸和妈妈吵架了）
我的回答：闪电的光，照亮了小男孩的整间屋内，右下角的小锡兵让我觉得很害怕。白色的床单也配合着画出了“惨白”，屋内极其简单的陈设和小男孩身后床架拉长的影子都是一种环境渲染。这里借助环境渲染出家里阴冷、伤悲的气氛，安东尼布朗就像恐怖片的导演，相当会营造氛围。他同时又借助环境来揭示人物的情感，把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于物”。我也将此作为另一层意思来解读——烘托人物心情。那么这段文字的用意也就有了，小男孩绝对不止是被闪电吓到的，闪电最多就是一个内心的映射，一定还有什么事情牵动着他的心。
翻过两页之后，有一个画面里挂着一幅全家的照片，照片中有道像闪电一样的东西在爸爸和我与妈妈之间裂开了。
问题：这裂痕奇怪吗？作者为什么要画这个裂痕呢？
儿子的回答：因为爸爸妈妈吵架了。
我的回答：安东尼布朗的作品往往反映现实社会的问题。在大部分家庭中，孩子都经历过父母的大吵。通过照片上的裂痕我回想第一页的文字 “一天晚上，我被一阵可怕的声音惊醒了。”所以此时再看，安东尼说得很隐晦哦。如果不看图，我们是会有千百种想法的，但是当你眼睛看向右边页面的图画时，你肯定会以为可怕的声音就是指雷声。不过优秀的图画也一定不会影响我们的思考，往后看，对应到妈妈的状态和男孩的担忧，可以想象当天夜里，男孩可能也是被爸妈的争吵声惊醒，其实父母的争吵比雷声可怕多了。当我们的脑袋里发生强烈反应的时候，我们的主观想法会直达我们的感官体验，这时文字的魅力就显现出来了，文图合奏恰到好处。
优质绘本融合了既简单又复杂的情感，图像与文字之间的点线面互动，蕴藏着丰富的解读空间。反过来，无趣且一目了然的阅读，发现不了什么东西，就会变成负循环，孩子就会逐渐失去阅读的热忱。
