同样的校园，同样的客人，同样的交流，这次却有着不一样的心灵触动，2014年9月24日西航三校再一次迎来了她们的贵宾---Brommfeild Junior School的校长KeithGreenwood及教师代表Jessica，一同到来的还有simon校长及部分老师们。相比较于去年的交流，这次我们则重点对2个学校的课堂做了题为“同一个世界同一个梦想之系列2英语课堂究竟该如何导演？”的深入交流。

今天有来自西航三校的王宇老师以及布鲁姆菲尔德中学的Jessica老师共同为我校6年级2班的学生们上了2节英语课，所涉及的话题有2国的气候差异，著名建筑物，问候差异等。她们讲课形式新颖多样、生动流畅，把一堂生动活泼、充满趣味的课呈现给所有孩子，让学生们眼界大开，听课老师们也从中获益匪浅。虽然知道自己不可能把他们的教学方法生搬硬套的都用于自己的教学当中，但是听了他们的课我知道自己和自己的职业理想还有多远的路要走，教师一直在路上，永远没有完美的课堂，但是他山之石可以攻玉，Jessica老师独具风格、方法独到的教学或许可以从某些方面给我们启示，我们可以通过自己的努力尽力的减少自己课堂中的遗憾。我想通过这些富有现实意义的经验交流不仅会增加两个学校的友好交流的同时更能够得心应手的完成我们协议中所涉及的共同进步的想法。同一个世界，同一个梦想，我们同为教师，又有着共同的心愿，让我们的学生获取多多，让我们的生活健康、快乐！谢谢Keith校长，谢谢Jessica老师，更应该感谢中英文化交流大使馆的组织者以及为两个国家，两个学校共同交流所付出努力的所有领导，老师们！谢谢你们！

    下午的共同教研同样精彩，让我感触很深的是那些课堂细节在学者型大师—Keith的放大呈现下，我从中明白了很多的道理。细节决定品味，举止也彰显着一个人的素养，在和Jessica老师的共同交流中总是能从细节中感受到彼此的尊重：耐心的倾听、静心的解释、若干次的强调……无不彰显出一名智者的矜持与风范。所以我觉得自己也许需要学习他们，学习他们真正蹲下来和学生做朋友，用平等的姿态对待每一个成长中的孩子，如果我们少些颐指气使、多些理解尊重，我想孩子们会通过我们充满善意的举止体会到这份尊重，这份师爱。到那时我想“亲其师而信其道”便不再遥远。

    Keith校长的解释及理念的抛洒更使我如沐春风，他学识渊博、侃侃而谈，周身散发出一种独特的魅力，强大的气场也hold住了全场，尽显一个成熟男士难掩的睿智、聪慧，这也让我想起了同样有魅力的王学文老师——一个同样很有魅力的智者，我想时间可能会使我们容颜不在，但是渊博的知识却会把潇洒永远的定格在你的身上，并且会年深日久。Keith校长提到了一堂好课应该以人为本，在我们的教学中不仅要传授知识更重要的是要教会孩子们怎样去和陌生人沟通，如何去清楚地表达自己的意见，能够和陌生人无障碍的沟通，如果一个学生智商很高，而情商很低，他未来发展之路就会受到很多限制，他的人格依然是不健全的。记得于丹曾说：“我们要做到外化而内不化,外化就是我们要学着去适应社会，会与不同的人进行良好的人际交往，内不化就是在我们的灵魂深处我们应当坚持一些自己的处事原则与做人底线，内不化才有生命，外化才有生活，二者合在一起我们才能获得一个完满的生活。”我想在我们的教学中我们应该让我们的课堂接地气，把它生活化，教会孩子如何去成为一个受欢迎的人，不断地去修正他们错误，剔除他们身上的恶习或许更富有现实意义，因为终有一天他们要走向社会，希望那时的他们没有惶惑不安，更多的是一份从容。

      Jessica带给我们的不仅是一堂课，更多的是一种积极正面的力量，我不敢想如果自己安于现状、不思进取、得过且过，若干年后我可能已沦为一个教书匠，我想我需要不断地去学习、不断地去成长，积极的去接受一些新知识，不断地更新自己的知识体系，否则自己终有一天会被社会淘汰。

      有人说功名利禄都不能使我们的生活获得完满，唯一能使我们生活完满的就是我们心态，对于我们教师来说，这个职业不能为我们带来荣耀、财富，但是我们只要把三尺讲台当做自己的舞台，每一节课倾尽全力的去表演，并且去享受每一次的演出，我想你最忠实的粉丝——学生真诚的笑脸、满足的表情或许能给你带来无限的满足感与由衷的快乐，如是这般，我们的职业倦怠感会被延迟，我想我们会用我们的坚持与热情演绎属于我们的精彩。

      有人曾说我本想收获一抹新绿，你却意外地给了我整个春天，曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。”我想通过此次中英友好交流，我在教师这条路上才刚刚开始，热情坚毅进取是我在这条不平坦的道路上的利剑，让我一路披荆斩棘，一路勇往无前。再次感谢大使馆的各位领导，各位前辈。感谢两所学校的校长为老师们所搭建的平台，祝福所有在此次活动中有所收获的老师们、孩子们！