把门一关，假装与世隔绝。

一直喜欢那种气质清冷的人，好像这世间的一切纷争都与他无关。只是在某一隅静默的存在。双眸似乎有着把一切看淡的深邃，任何什么也惊扰不到他。对我来说，做到这些的确是有难度的。我想，不仅之于我，之于很多人，都是这样的。

为什么说这些。

有时候，课程繁杂，不禁让人晕头转向，尽管因此，每晚的入睡还是变得很难，夜晚的漆黑让人的意识变得格外的清晰，而仅有的静谧总是被奢侈地打破，带上耳机，随机播放一曲Wolfgang Amadeus Mozart,我总会想很多，又说不出个所以然，但却是无比的沉静。熬夜，让我的皮肤、精神、心绪的状态每况愈下，我一面悔恨自己这样难眠，一面又贪恋今天最后一刻的星光。

因为专业的关系，总觉得学院的老师都是极出众的，他们是在学术方面有很高造诣的群体。我把他们放在我心里的神祗。刚才说课程繁杂，但大部分还算有趣，因为眼光和资历，他们的授课已经不仅仅是表面的，而是对学生传授一种人生的的态度，看法，所言所语让人不得不引发思考。

不得不说，文学院真是个卧虎藏龙的地方。选修课的在你左边的同学，可能已经完成了一部小说的写作，在你前桌的同学，或者正在创作一本诗集。数不胜数。相比之下，我就逊色多了，用逊色这个词，好像都还过犹不及。

诗歌、小说、散文......

我什么也没有。

我的文笔已经渐渐的枯竭了。是的。我找不回从前的游刃有余。说来可笑，从前的我喜欢看各类的书，却经常苦于找不到资源，现在资源无限，却失去了看书的心情。当老师问到，有谁把四大名著原著原原本本看了一遍？偌大的教室顿然寂静下来，大概一百人左右，只有一个男生举手，稀稀疏疏的声音又起来了，老师说，只有一个男生。我不知道，他的这句话里是失望还是讽刺。我当时真是觉得羞愧无比。文学院的学生，居然连四大名著都没有完全读下来，更枉论其他了。

为什么这样呢？不仅让我想到了匮乏的阅读量，还有窘迫的文笔。网络化的碎片阅读已经让很多人难以静下心来读完一部长篇，键盘打字的快捷，代替了纸和笔。

我们的“灵气”，正在慢慢的消失。说一个令人发笑的事，古代文学老师问唐宋八大家中，宋代的六大家分别是哪些，这样的问题大概初中就接触过，我以为学文学的学生更应该张口就来，是了，三苏，突然冒出一个声音，欧阳询？打个问号，欧阳询是唐朝的好不啦，人家是楷书四大家之一，非得给他按个散文家的头衔，欧阳修先生棺材板压不住啦。更有把曾巩说成冯巩的，还有牛群呢，同学，曾巩怕是不会演小品。当然，这些只不过是笑话。只是这样的笑话源于现实，源于学文学的学生。不禁令人咂舌。

还有。

我们太功利化了。

是的，功利化。这个词过早的出现在我们的生活中。学文学又怎么样，还不是因为鸡毛蒜皮争得你死我活，笼罩在我们周围的，是考证，考证，考证，考研，其实大部分本质上就等于背书，背书，背书，还是背书。这样戴着镣铐的舞蹈，我们仍欣然接受，虽然为自己取得的成绩沾沾自喜，但，我们已经没有自恃的资本了。读书，就是为了以后谋个好的出路，说的再俗一点，就是为了钱。无可厚非。别说学术研究 ，就连每年的学年论文，都只是复制粘贴的N遍重复。

当然，这并不是恶意的诋毁，不可置否的是，周围仍然有着许许多多的有为青年，他们谈吐大度，意气风发，下笔有神。我确实由衷的羡慕他们。他们的存在，让浩瀚而黝黑的夜空增添了些许的星子。只是这样的光芒，都太过微弱了。

而我们都是沉默的大多数。

在这样的环境下，苟延残喘。

我也为自己感到悲伤。大学的时光过的让人慵懒，却没学到什么。所以我很羡慕那些老师们。他们才是真正拥有文学的士子，他们可以在惠风和畅的春日，与三四同僚，对饮，作文于山间，再现兰亭之景。也可以在雾凇沆砀的冬天，邀五六友人，作诗、高谈阔论于天地苍茫之间，又呈湖心亭看雪之象。而这些，对于我们来说，真的太遥远了。我们被眼前之事束缚着，失掉了羽翼，唯存着一口气息。

有人说，我们是最好的一代。最好的一代，却是最沉重地活着。

杨老师也说，我们已经走到了最好的年龄，而我们就要这样走过最好的年龄了。千帆历尽，归来已无少年。

我们要以什么样的姿态活着，来面对这个世界，也许只有我们自己知道，也许我们自己不知道，谁都不知道。只能任由时光流走。到头来大梦初醒。一场空。伶仃的我们站在时光的尽头，茕茕孑立。

我们已经生活在一个可悲的世界了，切莫因为这个世界的渲染，我们也变得可悲。