选自有钱兔家长发表
一场特殊的幼升小:上海小妞怎样上了纽约公立小学的“天才班”?
我为外滩教育的约稿今天发表啦😄
同为国际化大都市，上海和纽约常被人拿来作比较，其中当然也包括教育。这一次，我们将通过上海小女孩佩佩考入纽约公立小学“天才班”的视角，比较两地“幼升小”的异同。但更重要的，也许是佩佩妈妈Fionazz所分享的教育理念
又是一年开学季，又有一批经历了人生第一场考试的小朋友迎来了小学生活。由于工作的调动，这大半年里，我陪着女儿佩佩在上海经历了一轮远程的纽约幼升小预演。
佩佩是9月的龙宝宝，因为不想受830年龄线影响，一直读私立幼儿园，参加考试的时候刚刚转到上海一间新开的全英文幼儿园读了半年中班。因为是班级里最小的，所以课外以钢琴、芭蕾练习为主，没有额外上机构培训。不过枯燥的训练使小朋友的专注力很好，基本可以自主阅读。
小学体系
美国各州教育体系不尽相同，这里只说纽约，只和上海比较。
纽约真正意义上的幼儿园多是和小学在一起的，4岁开始叫学前班，Pre-K年级（Pre kindergarten），但并不属于公立教育体系，只是政府倡导，资源丰富的小学和政府机构会针对学区内的孩子开设，先到先得不保证名额；5岁起的幼稚园K年级（kindergarten）就是真正的义务教育了，每个居住在纽约的孩子都会得到公立学校妥善的安排，学费、校车费、课本费都不收；然后就直升小学1年级到5年级，后面中学6-12年级毕业考大学。
所以和大部分的上海小朋友一样，大家都是根据家庭住址划片入学，只不过纽约没有户口概念，理论上如果有两套房子（包括租房的）都是父母的名字，是可以选较好的学区就读的，如果搬家，在校生的兄弟姐妹不受影响，也可以继续入读同一学校。
那么纽约有没有名校、竞争、幼升小了？和上海一样，当然是有的啦！名牌的私立学校从出生就要排队，Pre-k就要入读，通常一路到高中都不用再择校了；而公立小学也和上海一样，有选拔机制，可以通过小学及中学的资优测试（gifted and talented test）进入市级或区级资优学校入读。
选拔机制
上海民办小学的选拔机制类似美国大学，直接针对学校申请、面试、等待录取；而纽约的小学资优测试是类似中国高考，参加统一的考试，分数出来后，报学校、等录取。其实说是高考并不夸张，11月网上报名，考试到放榜要3个月，报考学校有12个志愿，同等分数由随机抽签决定，程序一个不少。
与上海的逻辑、识字、外语、文体的全方面考察不同，纽约的天才测试直接指向“找天才”，确切地说，是寻找在学习上有天赋的孩子，并不鼓励刷题和课外辅导。
资优测试
Gifted and talented test是一种根据小朋友年龄而进行划分的标准化测试，类似智商测试，主要考non-verbal逻辑理解（思维训练）和verbal语言分析（听句子答题）两部分，采用百分比分数等级计分（percentilerank，即100个孩子你超过90个人分数就是90%）。具体是这样设置的：
1. 纽约的小朋友从5岁-7岁可以参加3次资优测试，但是除了K年级是全部新生录取，后面都是插班生补录；
2. 考试为一对一做题目，有多种语言选择，不需要小朋友会说英文及写字，有老师读题目及记录答案，家长不能陪同；
3. 考分超过90%的小朋友可以选择学区内的资优课程入读；考分超过97%的小朋友可以直接报名全市招生的资优学校，但是竞争异常激烈，99%分的小朋友才会被市级资优学校录取。
4. 因为录取比例较低，也考虑小朋友的上学距离，通常区级的资优学生是组成一个班级（25人左右），开设在比较好的公立小学里的，所以大家俗称“天才班”。因此资优测试通过的小朋友至少可以有机会选择学区内更多的好学校，而不完全受住址限制。
复习备考
临回国前在亚马逊上找了两项测试的练习册，整体题目的难度应该是和上海机构中-大班的难度相当，毕竟参加考试的都是4岁多的小朋友。开始一周做1-2次，一次20-30道题的频率；做了几次发现通常有点难度的题目还真是没有办法辅导，因为这些逻辑题如果小朋友不“开窍”就是不理解，比如偶数填空、立体图形展开等。可能这也是考试的科学性所在，减少刷题，相对公平。
无法辅导，那么应该准备什么呢？其实以下的建议应该适合大部分的学龄前考试或比赛考级。
1.心理准备最重要。如果小朋友不是在美国生活，甚至没有去过欧美国家，那么陌生的环境里单独去考试绝对是对心理的挑战，很多小朋友因为不愿意进考场或者哭闹不止影响情绪而失去机会。
2.模拟环境增强自信。虽然题目是有中文老师读，但是点名啊，排队啊，甚至和小伙伴们say hello还是会用到英文，所以学会问好、名字、年龄等简单的对话可以让小朋友更融入环境，更自信。
3.专注！专注！专注！因为发现讲题目几乎是mission impossible，所以在临考前，我们主要是教育小朋友要认真。比如做题不能玩，不能吃东西，听题只能一遍，甚至不会的要猜猜。
4.熟悉考试节奏。因为逻辑题目是48道，所以要引导小朋友有耐心地做完，不能中途放弃。有问题也要学会问老师，比如：没听清，是不是能再说一次；需要去洗手间，怎么跟老师说。
考试现场
考试当天我们在候考的时候还带了小玩具鼓励她和其他小朋友一起玩，这些语言不同的宝贝们看到玩具，就心领神会地聚集在了一起。排队点名前还和小朋友手拉手一起进入考场，全程和谐得让我有点想哭，我的宝贝就这样长大了。
考试没有严格的时间限制，通常是45分钟-1小时，两项考试中间会去洗手间，画画放松一下。每个小朋友考完都兴高采烈地跑出来奔向家长，感觉仿佛真的是他们人生的起跑线就在眼前。佩佩考试结束后说，题目她都会做，小朋友们还真是“迷之自信”！
因为觉得资优班有希望我们也没有特意再飞去注册对口小学，而在等待放榜，因为普通小学在任何时间申请，教育局都会尽量安排。
4月的清晨，爸爸打开一封邮件，上面写着eligible，我很迷茫地问他：“是考上了吗？”然后登陆网站看到成绩单98%！真是让人开心，无论未来在哪里读书，相信这人生的第一次考试和第一个offer至少证明了我们的努力和教育是快乐而有效的。
总体而言，相比上海的幼升小，以挑选学习能力强、学前基础好、父母配合度高的孩子不同，纽约的幼升小，是更强调的是把天资聪颖的孩子挑出来，倾斜更多的教育资源，以求在大锅饭的公立教育体系下，天才儿童不被埋没。在资优测试的介绍里始终强调，不同的孩子应该采用不同的教育方法，而不是一味地填鸭或者抢跑。
同时5-7岁的多次考试设置，八种语言可以选择消除语言障碍，不公布考试内容，也是为孩子提供更多机会。虽然不能说这种选拔是完全科学的，但也算是最大限度地维持公平。
和中国的惟有读书高不同，美国教育是资源、是服务，是一种消费，所以有实力的孩子去了价格不菲的私立学校，那么有天赋的“穷”孩子也有上升通道，虽然阶层固化，但是努力还是可以冲破天花板。然而，考试现场看曼哈顿的考生分数最高，目测家长也多是来自受过良好教育的家庭，所以天赋的基础也是父母的引导和发掘。
一些感想
这场考试在我们看来，最大的收获是小朋友对陌生环境和事件的应对方法，从容认真，轻微紧张；在多元的文化与语言中找到让自己舒服的心理状态。作为家长，要与孩子们一起成长，摸索适合每个家庭的教育之路。
我们家是典型的严母慈父型，主要是因为妈妈的行动力超强，可以整合各类信息并执行，但爸爸的心理素质稳定，可以防止大家焦虑过度影响孩子的情绪。同时奉行“夫妻关系高于亲子关系”的理念，相信在这样有爱有安全感的家庭环境中，小朋友才会有强大的内心力量。而懂得爱、感受被爱，是未来幸福生活的源泉，正如佩佩幼儿园的校训所言——“教育无他，爱与榜样”。
