上学的时候特别想当一次班长，然后班主任看着我说：“你不行，你没有领导力！”为此我一直都在想什么是领导力？当遇上樊登老师，看了《可复制的领导力》。瞬间茅塞顿开，特别想给高中的老师打给电话说：老师，领导力是可以复制的，每一个渴望去自我展示的孩子都可以，领导力就是一个工具包，就是怎么和人说话，怎么开会，怎么做事。。。全部都是工具；领导力还是一个工作清单，第一步，第二步，第三步。按部就班。

一.  领导核心：上下目标一致

1. 员工的执行能力等于领导的领导力

一个好的领导不是每一件事都做得漂亮，而是你会关键性提问，并且知道每一个步骤交到谁的手里，可发挥最大潜能。如何才能最大化的提高工作效率呢，那就一定要核查员工是否真的明白了领导的话，理解层面是否一致。樊登老师推荐了日本企业惯用的领导交代工作的五遍法：

第一遍，交代清楚事项；

第二遍，要求员工复述；

第三遍，和员工探讨此事项的目的；

第四遍，做应急预案；

第五遍，要求员工提出个人见解

经过这样复杂的流程，可以确保员工充分理解做事的目的和方法，减少后续失误的可能，避免重做的风险。这正是“预善其事，必先利其器”的道理。一开始可能觉得做起来很麻烦，只要坚持下去就会打造一个高效率的，目标一致的团队。

2. 好领导必备课：学会倾听和提问

倾听成为现代社会非常缺少的能力，因为总是在着急向前冲，寻找答案，可是如果你不去倾听，相当于考试做卷子没有看题直接回答问题，对的概率实在是太小了。倾听是交流的开始，专注，真诚的去倾听，共情情绪和感受，这样对方才会有安全感，才愿意交流。领导力的前提就是你想要领导的人愿意和你交流。交流以倾听为前提，还要学会提问，要多提开放性的问题，引导对方更多的去说出自己的想法，觉得自己得到尊重。在倾听和提问的工作模式种，不断地得到反馈。领导的反馈，不仅要说出评价还需要说出理由。在这样具体的反馈之中，不断塑造员工行为，让我们的愿景不断靠近，无限放大团队的力量。

没有人为了钱就会为公司卖命，大部分是拿多少钱干多少活，而当一个人发现了公司的愿景和自己的梦想是相吻合的，有很大的发展空间在等着自己，那一定就会更加充满热诚的投入工作。因此作为领导者学会倾听，提问和反馈对于员工的成长来说是非常重要的。通过倾听更了解员工的需求，通过提问引导员工更多的说出自己的想法，再通过反馈帮助员工找到前进的道路。好的领导都是可以创造公司财富的同时，实现每一位员工的人生价值。

二. 构建游戏体制：积极的打赏和反馈

领导工作的核心步骤就是“反馈”。反馈可以使工作更高效，也可以帮助员工成长，因此在领导体系中建立游戏机制非常的重要。游戏机制的特点在于：

1. 必须尊重游戏规则

在游戏中，不遵守游戏规则的人就会出局，想要在游戏中有所建树，就必须尊重游戏的规则。如果把一个公司比作一个游戏，那么公司同样需要建立良好的规则制度。这就好比自由的边界，当每一个人非常清楚边界在哪，那么边界内的自由才可以最大化，不需要为了寻找或者挑战权威，不断的浪费时间去做试探性行为。

详细的规章制度，行之有效的工作流程清单，是一个公司高效运营的前提，作为一个领导者邀请员工进入游戏之前，请完善规则和清单，在游戏之中，也要随着游戏的变化，不断的改善规则和清单。以达到公司要务永远都是围绕公司愿景的核心目标。

2. 关卡设置和打赏

游戏好不好取决于有没有勾起胜负欲的节奏，有没有让人垂涎三尺的打赏。人们常说一场游戏一场梦。如果说公司愿景是每一个人努力的梦想，那么能否打好这一局取决组队的每一个人。如何打造团队的尊敬和信任，让整个团队上下一条心呢?

在有规可循，有章可信的公平背景环境下，首先要给团队设定一个宏大的目标，使得大家集体向目标前进，形成强大的凝聚力，及时对每一个参与者做出灵活，准确的有效反馈，让人人都有参与感，从而产生价值感。时时刻刻最终参与者的意愿，每一个人都是自愿的，带着自己的使命主动的推动工作的进程。这样的游戏打怪式的上班节奏，工作对于员工来说就不再是压力，而是能够乐在其中，创造价值，自我成长的事业。

三. 沟通视窗：打破领导力盲点

沟通视窗又叫“乔哈里视窗”，是一种分析模板，把工作，生活中的事情分为四块：公开象限，盲点象限，隐私象限，潜能象限。

1. 公开象限越大，名气越大。

公开象限就是自己知道别人也知道的内容，像明星这样的公众人物，他们频繁参与公开活动，发表演讲，出席仪式等，通过这样的的方式传递自己的态度和价值观，不断地扩大影响力，所以说公开象限越大，名气越大。如果你想要成为一个厉害的领导着、者，那就是要让更多的人愿意去看到你想要传递的东西。

2. 隐私象限，知识的诅咒

隐私就是不想让人知道的内容，但是这里要强调的是我们隐私掉的也包括自己“忘记说”的部分。比如开会的时候，你以为你说了，其实你忘记了，人们常常陷入这样的困局，我们自己会觉得自己说的话办的事没有问题，但是他人就会陷入迷惑，这就是“知识的诅咒。”人总是容易在自己特别擅长的领域中，更加无法好的传递给他人，因为站在一个会的角度是没有办法教会不会的人的。

3. 盲点和潜能象限助力自我成长

盲点象限式是我们自己的黑洞，自己看不到，但是别人都可以看到的，需要借助他人说出，来了解自己的盲点区域。

潜能象限是我们不摘掉别人也不知道的部分。只有自己不断地去挖掘才可以找到。

因此在成长得道路上，要相信自己是由潜能的，不断地精进自己就一定会在周而复始中发现更高阶的技能，同样的要不断地寻求同伴的反馈，更好的认识到自己的优缺点，让自己的前进步伐更加的准确无误。

好的领导力就是帮助团队成员之间，通过不断地自我揭示，让团队中的人们更了解我们，同时请求反馈让自己脱离盲点，从而达到扩大自己的公开象限的目的，更好的发挥自己的影响力。

爱因斯坦说：“什么是荒谬？持续不断地用同样的方法做同一件事，但是期待获得不同的结果，这就是荒谬。”

拒绝没有意义的简单重复工作，在领导自己，领导团队的过程中，不断地改变，才可以真正的进步。学习，实践领导力的方法，掌握领导力的反馈精髓机制，就是改变的开始。自愿加入游戏的我们，不要给自己太多“不得不”的枷锁，告诉自己我选择这样专注的投入，因为我需要获得人生的进步。

作者：秀一
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