讲刘和珍，老老实实地把同学们不理解的地方都做了解读。但在两个班还是呈现不一样的结果来。
四班有一些同学不愿意深入走进文本，浮在文本表面。上课不积极思考。
一班的同学能很好地配合，但是如何增加他们思维的厚度，拓宽思考的广度，应该是我的着力点。
另外，如何让自己的课堂呈现松紧快慢的节奏感，并且每一节课都至少有个小高潮，应该是我要思考的最重要的问题。
教师的生命在课堂。课堂上都不好了，生命力也强不到哪儿去。加油吧。
20171123
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