昨晚，我动粗了。用戒尺狠狠打了源宝的左手掌三下。打第一下，源宝已经憋得脸通红，眼睛祈求的望着我。我历声说：“把手伸平。”
紧接着又是第二下，戒尺落在手掌最厚的位置，戒尺离开手掌的一瞬间，我看到小手那位置的颜色由白立刻变得通红，源宝缩回手，捏着手掌，复伸开，小手轻晃动。源宝眼睛睁的大大地，忘着我，眼泪装满了整个眼眶几乎要溢出来。那瞬间，我几乎不忍下手。
第三次戒尺落下，眼泪立刻从眼眶里蹦出，挂在脸上，源宝倔强地憋红了脸，仍然睁大了眼睛望着平日里温和的妈妈，眼睛里满是惊异，似乎在问：“你还是我妈妈吗？”
三次手掌之后，我罚他静坐半小时，不可动。
昨天下午收到源班主任的短信，说源宝中午睡觉讲话，老师提醒之后还讲，老师处罚他和另一个讲话的同学一周不可在学校午睡，必须家长接回家去。
中午接回家，因为要等公交车，很不方便。我也常常提醒源宝，午睡不能讲话，即使有个别同学调皮故意碰你，拉你也不要理，下课再告诉他，不要动你或者找老师。
可是孩子毕竟还是太小，遇到事情不知道怎么处理，该怎么把握。
昨晚放学，我接他，他见我，第一句：妈妈，对不起，我又出错了！
我问他，出什么错，你讲出来吧。他说，一个同学拔了一下他头发，自己感觉好疼，就“哎哟”一声，旁边有个同学说，你装的吧。源回道：真的。
这时就被老师罚他们讲话。在他看来他是很正常的回答，而不是老师所说的讲话，他潜意思认为讲话是不对的。我告诉他，你和同学之间的问答，就是讲话的过程，只要你开口了就不是没讲话。他沉默了。
晚上，我和班主任同电话。班主任认为，源说自己没讲话就是撒谎，还说班里80%的孩子都是诚实的，还举例说明了。我当时听了老师的这种评价，心里很痛，一年级，怎么就成了个爱撒谎的孩子了啊。“撒谎”在我的情感里，是非常不好的一个词，而且他已被老师归入此类。
从我和源宝的交流中，他说的确实是一部分，他管不住自己，总是容易跟风，自然调皮一类的孩子中常出现他的名字。
当面对妈妈时，害怕责备或者不想让妈妈太失望，他会吞吞吐吐地说，想尽量减轻自己的责任。
我只能和他强调，和妈妈说事情应该把整件事情都说出来，无论你做得对或错。无论是为了回答问题，还是和同学闲聊，只要动嘴巴了，就是违反纪律了。
反省我和他的相处，也许真的因为自己太严厉，在面对他做错事情时，自己也显得太急切的给他惩罚。
其实惩罚是必须的，态度可以严厉，但不要暴躁。
修炼自己，在他犯错时，能够静静听他说的本事。都说做父母也是一种修行，只是这种修行好像比庙宇之中更难。
