2019-07-11 10:05
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《赏识你的孩子》
—— 一个父亲对素质教育的感悟 周弘
摘要内容：
这本书是继《换种方式做父母》之后的另外一本周弘著作，书中内容特别平易近人，特别具有亲和力，说服力，简单易懂，实用特别强的一本书。用了一天时间读完这本书，本书从女儿周婷婷的成长经历以及作者自己在成长那个年代的经历和感悟，用故事的形式展示赏识教育与打骂教育的区别效果所在，书中包含好多实用性的家庭教育小技巧，是为人父母必备的读本，家庭教育系统与理论有好多种，学了几年下来，当我读到作者一系列书籍之后还是非常的感动，触动心灵，作者用朴实的语言，简单的故事，让我们一看就懂，一看就会用的一本书籍，而且，看了这本书以后，在内心深深的反思和思考，我正在进行使用的教育方法，对不对，赏识教育，让我眼前一亮，终于有一种有效得力的方法，可以运用到家庭教育之中。
金句摘录：
1 农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需求？家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需要点什么？怎样满足孩子的精神需求呢？
2 哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而自豪。
3孩子的心灵是否舒展才是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而愉快的飞，心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢的爬。
4没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求，就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为了得到赏识，而来到人世间的。
5赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。
6赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐渐形成燎原之势，让孩子在我是好孩子的心态中觉醒。
7赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
8不管孩子表面多么骄傲，内心都是脆弱的，弱小的生命常常担心自己不行，一个太好了，仿佛是春雷一响，孩子吃了个定心丸，情感闸门一下全部打开，你接着趁虚而入，“除了不对的地方，”孩子就听得进去容易接受。
9许多人认为人的成功是从失败走向胜利，而我认为从胜利走向胜利也是一条成功之路，尤其对孩子是如此，孩子在不断的成功中增加了信心，在愉快的情绪中动作自然加快了。
10失败是每个孩子必须面临的人生课题，而孩子如何面对，反映了家长的心态，越是宽松的成长环境，孩子越不怕失败，而越是苛刻的成长环境，孩子越怕失败。
11信任希望的力量是巨大的，当然我们坚信一个人行的时候他就真的行。
12我发现所有孩子的心灵深处最强烈的需求，和所有成年人一样，人性中最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。
13就孩子的无形生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的，可是我们有的家长忽视了孩子的无形生命，不知道孩子的心灵深处最强烈的需求是什么，他们认为只要在物质生活上对孩子尽量满足，吃的穿的住的玩的都是最好的，对孩子来说就足够了。这也正是他们苦思不得其解，为什么为孩子做了那么多孩子却并不领情的原因。
14赏识是沟通，是平等，是生命之间的交往桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。
15赏识教育是让家长走进孩子的心灵，走出教育误区的教育，是让家长孩子生命和谐，成为朋友共同成长的教育，是家长在享受中教孩子在快乐中学习的教育，是让孩子天天快乐成长是值得赞叹的教育。
16赏识是用老百姓的话说是“看得起，”对孩子而言就是“你真棒，你真行”，这是让孩子快乐成长的奥秘。
17犯错误是孩子的权利，因为心智不成熟，情感不完善，孩子凭毅力，克服不了一些不成熟的行为，这是需要父母正确的引导，在人格平等的对待孩子，用真诚换取真诚，用宽容换取宽容。
18赏识教育不仅可以批评，而且可以更大胆的批评，奥秘在于“士可杀不可辱，”应该在“看得起，够朋友”的前提下批评好朋友的提醒，是生命中最珍贵的礼物，孩子会以感激的心态乐于接受这份礼物的。
19最好的批评往往是没有痕迹的批评，不伤害孩子自尊的批评。
20从某种程度上讲，孩子怕的并不是打骂训斥和抱怨，而是赏识幽默和感动。
21 给孩子无形生命，以巨大的暖流来战胜有形生命的风风雨雨，这才是理想的挫折教育。
22赏识教育强调，再把做人的权利还给孩子的同时，把做人的责任也让他承担起来，也就是让孩子无形生命升华的同时，让他们的有形生命也经得起风雨的磨难。
23 孩子面临挫折的时候，重要的是保护孩子的自信心，从消极的经历中获得积极的养分，提高经受挫折的能力。
三 思考题
1 请问你怎么理解《赏识你的孩子》这本书？以及作者周弘？
赏识你的孩子这本书，是一本家庭教育类书籍，本书为教育无门的家长，求知若渴的家长，提供了实用有效的教育方法，本书内容通过故事突出观点的形式，用朴实的语言，简单易懂，富有逻辑，富有实用性，家长们只要用心去读这本书，就能领略赏识教育的精髓精华，把赏识教育应用在家庭教育之中。
作者周宏我认为是一位非常伟大的父亲，而且是一位非常有智慧的人，80年代，家庭教育意识不是很强，我出生在80年代，回眼望去，周围的同龄和年龄相仿的伙伴们，没有哪个像周婷婷一样，在家庭中当中受到了赏识与鼓励，尊重与放权。得到了内心的舒展和无限爱的滋养，很多人在小时候心灵上受到了创伤与印痕，长大成人之后才逐渐去疗愈自己。所以说作者有这样的眼界与智慧，是值得让我们去钦佩和敬重的人，它造就的不仅仅是自己的女儿，也是很多受他影响的家庭和孩子。
2 请问，你怎么理解赏识教育？你准备如何运用赏识教育？
赏识教育是让孩子热爱生命，心灵得以舒展，内心充满能量和力量，拥有愉快童年的一种教育方法，赏识教育是要为孩子提供一个有爱的家庭氛围。
在这个家庭的氛围之中，首先要信任孩子，孩子出现问题，要充分给予宽容，做到和孩子建立良好的朋友关系，够哥们够义气的基础上对孩子提出意见，在这种轻松的关系之上，孩子对错误的改正会效果更好。
其次要尊重孩子，表现在自由与平等上，给孩子放权和自由的基础上，孩子去享受权利也要承担责任，而平等是要和孩子有一个平等人格的沟通模式，多表现在倾听和请教，再次给予孩子正确的引导，当孩子走入错误或失败的时候，又给孩子在够朋友，够哥们的基础上提出指点，提醒，鼓励让孩子战胜失败，纠正错误。
读完这本书明白了人的生命分为有形生命和无形生命，有形生命当然是看得见身体，物质生活来满足，而无形生命就是内心心灵的需求。现在的孩子，有形生命得到极大的满足，而无形生命却是极大的匮乏，甚至被摧残，所以在以后的生活里，我要应用赏识教育，不断的滋养鼓励激励我的孩子，让他的心灵得以舒展，得以被滋养，和他做哥们，做朋友，以前打过孩子骂过孩子，我要给以真诚的致歉，也就是书中使用的技巧“融进去诱出来”放低姿态赢得孩子的信任。才能做到平等相处，才能让他把父母做朋友，当孩子有喜悦的时候才可以做到一同分享，有痛苦的时候才可以做到一同分担，这样孩子的内心才是充足的，有能量的，让他带着能量走入学堂走入社交关系。
4请问应用赏识教育和不应用赏识教育的区别是什么？
最近和孩子出现了很多冲突，尤其是上周六的时候，孩子竟然用手指着我说：“我讨厌你，我要住到小朋友家里。”当时我懵了，难过不已，孩子才仅仅8岁，就这样的态度，就要离家出走，这是为什么？反思过后，是我的掌控心理过强，要求过高，语言使用不得当，态度过于强硬，过多的指责和抱怨使孩子出现反抗情绪。本来担心假期的相处会不愉快，没想到我读了赏识教育之后，把方法应用到生活当中，孩子得到了明显的改变，他更积极更负责，每天认真完成作业，母子之间的关系也更融洽，就在今天我们还建立成为好哥们好朋友，互相支持的契约，我也决心改变我的暴脾气，改变家庭教育的方法，这个假期的目标就是让孩子的心灵得以舒展，让孩子内心充满力量与爱，所以也是在内心感激自己能找到这样一个好方法，找到赏识教育，感谢赏识教育。
5 书中有很多技巧，你打算怎么应用？
第一 给孩子写一封简短易懂的信，针对我以前对他的态度，对他的指责抱怨以及大打出手，进行真诚的致歉。
第二 滋养孩子的无形生命，锻炼孩子的有形生命，带动孩子多参与家务劳动，多参加体育活动。
第三 多和孩子分享好消息。小花开了，小狗下崽了，妈妈被表扬了，爸爸回来了都可以是好消息，生活之中只要有发现的眼睛，处处有智慧。
第四 批评孩子的时候用“太好了，除了不对的地方。”
第五 见到孩子问的第一句话是“今天心情好不好？感觉怎么样？”先关注心情，在关注事情。
第六 在学习之前可以先调动情绪，让孩子回忆欢乐的事情，和孩子做快乐的游戏，这样孩子心情乐了，做事效率才能快。
通过这本书，对赏识教育有了更进一步的理解，赏识并不是一味的去赞赏孩子，而是要在和孩子“够哥们够朋友”的平等关系之上去提醒纠正孩子的不当行为。用赏识来激励孩子成为一个有涵养，有素质，有责任，有担当，热爱生命，热爱生活，心灵舒展的人，让孩子看到世界的美好，不做人上人，不做人下人，要做人中人，你好，我好，大家好，世界才美妙！
今天我明白了一个道理:
心理学家庭教育学习了若干年，为什么孩子教育还是出现问题？原因在于不能持之以恒，不能有效使用方法，没有处理好自己的情绪与压力，一段时间爱孩子爱的不能自己，一段孩子又把孩子刚建立的舒展情绪打落下马，又人仰马翻，所以根源在这里，赏识教育让我成长，学习让我进步，未来还有很多挑战，只要不原地踏步，相信问题都可以迎刃而解！
每日金句:
今天爱自己了吗？
干梳头，搓耳，倒立
