今天研究生课程体系建设会议,数学老师反映。很多学生还是用高中的方法来刷题。结果大学课程学的一塌糊涂。根源在于他们的学习方法是错误的。
大学学习要掌握一门课程的内在逻辑,才能以不变应万变。
尤其对研究生来说。学习的目的是为了创造知识而不是记忆知识。刷题更不可取。
今天研究生课程体系建设会议,数学老师反映。很多学生还是用高中的方法来刷题。结果大学课程学的一塌糊涂。根源在于他们的学习方法是错误的。
大学学习要掌握一门课程的内在逻辑,才能以不变应万变。
尤其对研究生来说。学习的目的是为了创造知识而不是记忆知识。刷题更不可取。